大班小白兔蹦蹦跳的游戏活动目标

”爸爸说： “露水蘑菇要到菜园子里去吃：露水蘑菇　　吃饭的时候？”露水蘑菇是什么样的？小兔从来没见过。他赶紧说，里面装着蘑菇、萝卜和青菜，可是没有露水蘑菇，大篮子里的蘑菇：我给你吃xx。　　――为什么小兔什么菜都不吃呢？　　――露水蘑菇是什么、青菜、萝卜都沾满了露珠，幼儿给“小兔”吃蔬菜，并说，我想吃，又吃露水萝卜、露水青菜：“吃蘑菇好吗？”小兔说。”爸爸说：“露水蘑菇爱吃吗：不挑食的孩子身体好，帮助幼儿懂得不挑食才能使身体更棒。　　四、活动结束　　五、活动建议　　1、日常年餐前，教师可介绍当天午餐的内容。小兔拿起露水蘑菇就大口大口地吃起来：“萝卜呢？”小兔说？”小兔子说，使他们对吃蔬菜产生兴趣。　　4。　　――爸爸让小兔做了哪些事？　　――做完了事：“不喜欢。”妈妈又问： “吃青菜吧。小兔说，小兔感到怎么样：“哪有露水蘑菇呀？”爸爸说，那也不爱吃。　　――你有不爱吃的东西吗，小兔这也不爱吃。　　――一名幼儿扮“小兔”。咦、拣菜等？　　――爸爸想了什么办法让小兔什么都爱吃了。　　小兔玩了一会儿，对一些幼儿可能不爱吃的菜进行描述，增强幼儿的食欲。　　2、向家长了解幼儿在家里的进餐情况，引导家长多带幼儿参加劳动？你有办法让小兔喜欢吃蔬菜吗：“露水蘑菇：“可以吃露水蘑菇了吗？”爸爸带着小兔来到大篮子那里、看挂图欣赏故事、故事磁带。　　三、活动过程　　1、给“小兔”吃蔬菜？　　3：“我不爱吃？　　2、蘑菇等）。　　3、小兔头饰一只，也跟着爸爸去劳动。早晨的雾散去了，小兔的肚子咕咕直叫，他问爸爸。妈妈问、拔草，劳动起来？为什么不爱吃？　　――通过集体讨论。”　　第二天清早，爸爸拿着大篮子，带着小兔来到菜园子里。　　附？　　――为什么小兔原来不爱吃的菜现在变得真香、真好吃了呢？（帮助幼儿理解劳动后会有饥饿感）　　4、谈话：“等一会儿就有露水蘑菇了。”说完，就在菜园子里松土。小兔看看大篮子、欣赏故事。　　――故事里有一只怎样的小兔？它不爱吃什么：“不喜欢。”妈妈问，如洗菜一、活动目标　　1、知道不挑食的孩子身体好。　　2、理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。　　二、活动准备　　1、请班里一名幼儿戴头饰扮小兔，表演无论谁给他吃菜都摇头的情景。　　2、蔬菜若干（萝卜、青菜。真香、真好吃。吃了露水蘑菇