梅尔的教育

1964年毕业于湖灶判扮北中医学院六年制中医本科，长期冲册师承洪子云教隐灶授。

张桂梅的教育之爱主要是体现在他平日对学生的一些呵护和教育。也就是说，他平日对学生的呵护和教育是无微不至的，包括学生的生活和学生的学习状态，她都是有照顾到的，并且都是以学生走出大山以及考上大学为目标去进行努力。

并且每年可以说送出大山的学生是很多的，也就是说通过她的手上的教育，还有就是每天兢兢业业的一些教育模式然后可以让很多学生都学有所成，并且在教育的模式下收获了很多不同的东西。所以张桂梅的教育挚爱还体现在改变了很多人的生活。

也就是改变了他手下很多学生的生活。可以说，他做到的不仅仅是教育，而且还改变了很多人，并且还改变了很多人的生活轨迹。

家有儿女中刘梅教育小雨成为神童是第一部第99集

第99集 拔苗助长

　　刘梅从同事那里获知了很多关于“培养神童的宝贵经验”，思想上受到极大触动。回到家，准备对夏雨试行突击培养。刘梅的计划开始实验执行，夏雨苦不堪言，大家都站在反对立场，刘梅为了证明自己是正确的，特意邀请同事带其神童儿子来家里做客。神童来了，却表现得像半个白痴。神童走后，刘梅终于放弃了对夏雨的培养计划。

刘梅不仅对孩子的努力视而不见，还不停地对孩子唠叨，还企图欺骗孩子，这些都是家长教育的误区。

1、对孩子的努力视而不见

这一点几乎在中国的每个家庭中都会发生，可能是和中国人历来的谦虚和内敛有关系吧。剧中孩子明明在努力复习考试，但是做妈妈的还没有看到考试成绩就开始表现出对孩子的不信任，并且出言攻击，这样不仅会打击孩子的积极性，也会让孩子产自卑的心理。

2、不停地对孩子唠叨

家长们最常用的手段就是如果你不听我说话，我就一直说，一直说，直到你有反应为止，让孩子们都感觉很郁闷和反感，从而导致了亲子关系的冷漠。换位思考一下，如果大人们的身边也有人每天在他耳边不停地说话，不停地指挥他该做什么。不该做什么，恐怕大人们一会就受不了了，孩子不是父母的私人物品，也有自己的喜怒哀乐。

在该剧中妈妈从开始看到孩子的身影就开始忍不住开口唠叨，一直到孩子睡觉，孩子们恨不得遁地而走，这就是中国家庭里孩子放学后场景的真实写照。

3、说到做不到

“杀猪示信”这个故事我们从小就听，多半是听老师讲的，没有家长愿意给熊孩子们讲。故事讲的是对于孩子的承诺说到就要做到，如果不能做到的话就免开尊口。我们中国的家长就是这样的习惯，对于孩子的事情总是敷衍了事，只要能让熊孩子们不闹腾，嘴上一切都先答应着，但是迟迟不见他们实施。

在剧中妈妈帮助小雨照料小鸭子，但是小鸭子不知道跑到哪去了，妈妈刚开始想找一只长得差不多的小鸭子代替，但是被小雨发现了，得知这个消息让孩子很受伤。后来妈妈寻遍了每个角落，终于发现了小黄豆的身影，也告诉了小雨诚信有多么的重要。

1994—1998年，就读于河北师范大学，获学士学位
1998—2001年，就读于河北大学，获硕士学位
2001—2004年，就读于南开大学，获博士学位

京剧大师梅兰芳的育儿经

　　著名的京剧艺术大师梅兰芳对子女的教育也有自己的一套方法。他不想自己的名望成为孩子的负担，对孩子言传身教，下面一起来看看梅兰芳的`育儿经。

　　 梅兰芳对子女言传身教：不让自己名望成为孩子负担

　　梅兰芳是著名的京剧艺术大师。他对子女的教育注重心理和人格的塑造，他根据子女的不同天赋秉性，为他们设计了成长成才的道路。子女们都在各自的专业领域作出了成绩。最小的儿子梅葆玖，传承了父亲衣钵。独具特色的梅氏家教，给后人留下了一段值得思考和借鉴的佳话。

　　 不让自己的名望成为孩子成长的负担

　　作为当之无愧的艺术大师，梅兰芳是戏迷心中的领袖，名气可谓空前绝后。据说，在民国时期，有三样东西是老百姓有口皆碑：同仁堂，孙中山，梅兰芳。但梅兰芳从不以“大师”自居，更不希望子女顶着“大师”之子的帽子，躺在长辈的成就之上，甚至为长辈的声名所累。相反，他尊重不同的艺术流派，主张孩子转益多师，广泛学习。

　　他的子女中，唯一从小就投身京剧艺术的是梅葆玖。梅葆玖十几岁正式登台，曾多次与父亲同台演出。但梅兰芳并不希望孩子成为自己的“复制品”。为了给孩子打好基本功，梅兰芳为儿子请了王幼卿先生教《玉堂春》、《三娘教子》、《祭塔》、《祭江》、《大保国》、《二进宫》等青衣戏，昆曲名家朱传茗先生教《断桥》、《思凡》、《游园惊梦》、《刺虎》、《双奇会》等昆腔戏，陶玉芝先生教武旦戏，后来又请了姜妙香、茹富兰先生教《雅观楼》、《辕门射戟》等小生戏，每天还请徐元珊先生教武功。

　　1950年10月，梅兰芳和梅葆玖在天津中国大戏院演《金山寺》和《断桥》，父子俩分饰白蛇与青蛇。这两出戏，梅葆玖分别是向陶玉芝和朱传茗两位老师学的，身段与梅兰芳稍有不同。当时，有人建议梅葆玖按照父亲的路子演。但梅兰芳却对他说：“你做你的，别犹豫。师傅怎么教，你就怎么做。临时变动，你也没有那种火候，那可能不保险。”

　　梅葆玖后来回忆说，“这时父亲对我的要求是多学、多演。这个阶段，不管老师教什么戏，教得怎样，父亲从不干涉，从不给我改动一个字。如果说我今天还能够在舞台上唱念做表比较自如，主要是得益于那么多好老师给我打下的基础功。”