生物课堂上，张老师具了许多生动的例子和故事 修改病句

这个病句的语病是：不合逻辑。因为故事不能说“举了”，所以我们把这个句子改为：上课了，徐老师举了不少有趣的例子，讲了许多有趣的故事。（注意：在这里，我们不能把“和故事”删去，不然就改变了句子的意思...

若是个病句的话,应该是改为： 课堂上,老师给我们介绍了许多关于敦煌壁画的故事.

原句：活动课上，同学们讲了许多的故事和童话。 分析：“故事”里面包括“童话”，二者不能并列。删除“和童话”。

一边发烧醒鼻子一边上课，带那种扩音器，坐轮椅上课，高三的老师很敬业！

病句：老师在课堂上给我们介绍了岳长的故事 病因：搭配不当 改为：老师在课堂上给我们【讲述】了岳飞的故事

词语搭配不当,只能讲故事、举例子 改： 上课时,王老师讲了一个有趣的故事. 上课时,王老师举了一个有趣的例子. 上课时,王老师讲了一个有趣的故事,举了一个有趣的例子.

你很聪明，相信你自己做一定能行！

例子和故事重复累赘了,删除一个就可以了 张老师举了许多生动的例子!或是,张老师举了许多生动的故事

例子和故事重复累赘了，删除一个就可以了张老师举了许多生动的例子！或是，张老师举了许多生动的故事

这个句子的语病是成分残缺——句子只有主语和两个状语。修改后句子可以是这样的：我们不能把课堂上的认真听讲，合作交流当作骄傲自满的本钱。