九年级上册第一课莫泊桑《项链》课后习题全部答案

想马上借又怕不能如愿 担心对方不肯借 ①发现项链时高兴 ②开口借时担心 ③借到后的狂喜 语言、动作描写

小说最后才说出项链是赝品，可见作者精心的构思。作者在写借项链、赔项链的情节中，通过对佛来思节夫人和珠宝店老板的描述，已作了必要的铺垫。请仔细阅读这部分课文，把这些铺垫找出来，并说说这样的构思有什么好处

借项链 她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰，（　　），不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着： “再没有别...

已经是结尾了，我们也刚刚讲完这篇文章。因为是短篇小说，而且又是出于莫泊桑之笔，所以结局会出人意料又在情理之中~~后面的事情你还可以慢慢想额。。。

爱美,有很强的虚荣心,不诚实(表现在她弄丢了项链后没有承认,也就造成了后来的一系列事)

一、项链是赝品，在文中埋下了伏笔，首先是借项链时佛来思节夫人爽快的答应了，如果真的那么贵重不会轻易借给她的，另外在玛蒂尔德找项链时到店里，店主只说卖过盒子，贵重的项链不会没有盒子的。 二、玛蒂尔德丢...

《项链》莫泊桑讲述了玛蒂尔德为参加晚会虚荣的向朋友借了一串钻石项链，后项链丢失后借钱购买了新项链，为此10多年都在还债、打工，最后得知丢掉的是一串假项链的故事。

莫泊桑在小说（尤其短篇小说）创作上取得的成就，离不开他的老师福楼拜（法国著名小说家）的长期指导。 莫泊桑自幼就受到浓厚的文学气氛的熏陶。他母亲是位文学爱好者，舅舅和中学老师路易·布耶是当时有...

项链金光闪闪

线索：项链 作用:生动形象的表现了主人公的爱慕虚荣，想入非非，向往美好生活的性格特点。