幼儿园课程具有哪些特点

幼儿园课程具有生活化、启蒙性、活动性和直接经验性、潜在性、游戏性的特点。

幼儿园课程的基本定义的扩展：

幼儿园课程是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发，有目的、有计划地组织和实施并贯穿于幼儿一日生活之中的经验，者闷册这种经验是幼儿园施加教育影首宏响的一种中介，以引导和促进幼儿朝着社会所需要的人才的方向发展。幼儿园课程包括健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域的课程。

幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。

幼儿园课程的作用的扩展：

1、给孩子增加体育活动是为了让孩子的身体素质提高，让他们能够变得阳光开朗，能够让他们更轻松地与人交流。而在上课期间给他们进行音乐故事的传递，让他们培养了对艺术方面的兴趣增加了他们的学习乐趣，也让他们更快地找到自己所感兴趣的事情。

2、这些课程不仅能够促进幼儿的发展，也能在一些课堂上增加他们的动手能力和思维活跃能力，让他们能够更快的进步更早的适应学习阶段的生活让他罩举们能够对这个世界的认知更加清晰和明白。