小侄女能说会道，会讲笑话和故事。问了嫂子才知道，原来她报名学了成长保的课程，这个课程怎么样？

学习乐高课不仅能提高孩子的动手能力，想象力，创造，创新能力，逻辑能力，乐高课还涉及到一些科学，工程，技术，物理，几何，数学等多种跨学科知识。

一、4-6岁 4-6岁的小朋友们，个人认知能力和生活经验逐渐丰富起来，他们已经会用简单的短语来组织语言，也会用大人的口吻来描述他们的体验。全国青少儿普通话与口才培训中心的老师强调：4-6岁是幼儿语...

C 解析： 第一步：判断题干词语间逻辑关系。 校本课程和地方课程为并列关系中的反对关系，且二者均为课程的一种，二者和课程互为包容关系中的种属关系。 第二步：判断选项词语间逻辑关系。 A项：...

1、根据课题申报通知文件要求，确定课题负责人，由课题负责人根据选题要求和课题申报资料要求，来正确地完成申报资料的书面撰写。 2、课题申报材料初审：提交后的课题申报材料，先由课题负责人所在单位来初...

我个人很推荐火花思维的课程，因为火花思维专注于培养孩子的逻辑思维和自主解决问题的能力，又是小班直播课和真人互动AI课程相结合的方式，培养技能的同时提高孩子们的学习兴趣和参与度。此外，火花思维老师课后服...

有必要，综合起来在课上面可以学到很多东西，对孩子的成长确实是有用。虽然说这种用处不一定能体现在学习上面，但是对孩子以后的生活都是能够起到作用的。 一般来说，在机构里面用到的教具都是正规乐高的...

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地方课程 : Local course 校本课程 : school-based curriculum

1、舞蹈类：民族舞、交谊舞、水兵舞、古典舞、摩登舞、曳步舞等。 2、声乐类：合唱、民族、通俗、美声声乐班。 3、器乐类：古筝、二胡、葫芦丝、萨克斯、电子琴等。 4、书画类：国画、书法、摄影班等。...

(一)校本课程开发可以弥补国家课程的不足 国家课程是由国家教育行政管理机构组织专家决策、编制的课程，它体现国家意志，统一教育标准。但它难以适应地方社会生活和社会发展需求的实际变化，没有也不可能充...