花城版三年级上册音乐教案 要睡了吗

　活动目标：
　　1．在熟悉旋律的基础上，学唱歌曲《睡觉》。
　　2．能用固定的句式讲述歌词内容，并随着音乐用动作表现动物睡觉的姿态。
　　3．激发热爱小动物的情感，感受歌曲的乐趣。
　　活动准备：
　　1．图片。
　　2．PPT课件。
　　活动过程：
　　（一）回忆故事内容，引起幼儿兴趣。
　　教师：刚才我们读了《一本讲述睡觉》的书。故事里有谁？教师根据幼儿回答出示动物图片。
　　（二）用三个字，一句话的方式来说一说动物睡觉的状态。
　　1．引导幼儿讲述动物睡觉的方式。
　　教师：看！小动物们来了，他们在干什么？别吵，小动物睡觉啦！他们是怎么睡觉的？
　　2．引导幼儿用三字、一句话的方法来说一说小动物睡觉。
　　（1）大象睡觉呼呼呼，马儿睡觉站着睡，鲸儿睡觉游游游，树袋熊睡觉静悄悄（背宝宝）。
　　（2）猫头鹰睡觉在白天，小鱼儿睡觉眨眼睛，企鹅睡觉靠一起，长颈鹿睡觉静悄悄。
　　（二）熟悉歌曲，学习感受。
　　1．完整讲述，记忆歌词。（标记记忆法）教师：我们一起来把他们睡觉的样子说一说。
　　2．教师范唱，感知歌曲。
　　教师：小动物睡觉的样子太可爱的，老师都忍不住想唱一唱呢。
　　3．幼儿学唱，感受歌曲。
　　教师：请大家轻轻的跟着老师来唱一唱。（藏图法唱2-3遍）4．变换形式，巩固练习。
　　教师：我们来合作演唱，分成四组，每一组扮演一种小动物，用接唱的方式表演歌曲。轮到的站起来唱。
　　（三）动作表现，体验乐趣。
　　1．启发引导，动作表现。
　　教师：这么有趣的歌曲如果能加上动作就更好了，想一想我们可以用什么动作来表现小动物睡觉的样子呢？
　　2．动作表演，体验歌曲的乐趣。（集体，小组，个别）教师：谁愿意来给大家边唱边表演歌曲的？
　　3．给歌曲取名字。
　　教师：今天我们唱了一首关于小动物睡觉的歌曲，你们觉得可以给歌曲取个什么名字呢？
　　（四）拓展经验，丰富歌词。
　　教师：还有许多小动物睡觉的样子我们还没有说到呢，以后大家可以继续编一编，唱一唱。
　　活动延伸：
　　日常活动：继续了解其他动物的睡觉形式，并将其编入歌曲。