如何对聋儿进行言语听觉训练
1个回答
听力训练
听觉障碍是聋儿最本质的残疾,聋儿配戴助听器后听到声音,却不知道是什么声音以及这种声音的意义,更不懂得如何区分,因此就需要我们家长了解有关聋儿听力训练的方法,把听力训练作为首要的任务来完成。
我们把听觉的训练统称为听力训练。
首先,给大家讲一讲为什么要对聋儿进行听力训练,聋儿由于长期听不到或听的声音很小,他们的听觉功能就处于最原始的幼稚状况,听觉迟钝,听力训练就是充分利用聋儿的残余听力,唤醒他们的听觉,研究实验表明:聋儿掌握语言的情况与听力训练效果是成正比的,通俗的讲,聋儿听到的声音越多,声音分辨能力越强,对语言的理解和掌握也越快越好。
这里讲一种现象,在我们给家长写联络单的时候,包括了听力、语言训练,而我们家长只进行语言的训练,实际上这种做法是极其错误的,听力训练和语言训练是同样重要的,应该重视听力训练,而且孩子年龄越小,越应该加强听力的训练。
下面就听力训练的内容、方法给大家说一说,家长可以作为参考。
听力训练大约分为两个步骤:一是听音训练,二是辨音训练。
听音训练又包含了初期配戴助听器的适应性训练。首先是注意刚开始配戴时将音量开至最小,逐渐适应后再调到合适的档位。听比较明快的声音,可为孩选择音色清晰,节奏舒缓的磁带,让孩子摸一摸录音机的喇叭,让孩子感到声音的存在及声音的振动,配戴助听器的时间由短到长,比如:刚开始可戴3小时,再增至4小时5小时直到孩子喜欢配戴为止。
另外家长还可以提供一些大声刺激,在聋儿能承受前提下,听一听切菜声、炒菜声,马路上听听汽车的喇叭声,自行车铃声及人群吵闹声通过这些建立聋儿的听声**惯。
这是关于听音训练,重点讲一下辨音训练。这是我们家长比较薄弱的环节,辨音训练是帮助聋儿分辨不同声音尤其是语言及其代表含义,培养聋儿听觉定向、听觉辨别、听觉记忆等能力。包括两小方面内容,(一)初期的辨音训练,包括声音大小、有无、长短、节奏、高低、方向以及自然环境的识别。
(1)辨别声音的有无准备录音机、磁带、小动物的头饰。
方法:放上一段轻松的音乐,家长和孩子一起戴上小动物的头饰,小动物走、爬,待音乐停止后,小动物也停止活动,蹲下来不动或装作睡觉,并在活动中随时提醒孩子注意声音的有或无。待孩子明白这一游戏规则时,就可龄稍大的孩子可以准备一面鼓,教师示范,听到声音举手,没有声音不举手,然后背对孩子进行训练。
(2)辨别声音的长短。
准备一支哨、彩纸,把这张纸剪成长短不等的纸条,引导聋儿先听一听哨的长声和短声,家长示范,当听到长哨声时把长纸条放在一边,当听到短哨声时把短纸条放在一边,在这一过程中也可以对孩子进行语言训练,教说词语“长”和“短”。但不必刻意地强调清晰度,理解含义就可以了。
另一种方法是准备一支口琴、小动物头饰,家长作示范,听到口琴声时家长戴上小动物头饰开始跳,一直到音乐消失为止。做两次然后用粉笔画出这两次跳的路线,比一比哪条线长,哪条线短,当孩子明白游戏规则后,让孩子来做,然后还可以交换角色进行。让孩子吹口琴并锻炼了孩子的控制呼吸的能力。
(3)辨别声音的次数。准备鼓或锣、小猫钓鱼或小羊吃草的图片就行。引导聋儿听告诉他小羊要吃草了,刚开始,家长可以敲一下鼓,让孩子画一根草,待熟悉后就可以锻炼孩子对声音的记忆能力,连续敲几下鼓让孩子画几根草,击鼓的次数由少到多,连敲两下再敲三下完成这一辨别是要花费很长时间的,需要我们家长有一定信心和耐心。
(4)辨别声音的方向。准备:电动玩具,引导聋儿听玩具发出的声音,待熟悉后家长可以把玩具放在安静房间里任意一个角落,将孩子的眼睛蒙住,让他顺着声音方向找到玩具,如果孩子完成得不好,家长反复示范。为了增加游戏的趣味性,可以更换玩具。还有一种方法就是选择孩子熟悉的几位家长,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。将孩子的眼睛用毛巾蒙住后这些家长分别从不同方向叫聋儿的名字,让聋儿找出是谁在哪叫自己。
(5)辨别声音节奏。包含声音的快慢高低等。声音快慢,准备:鼓或节奏快慢对比比较强烈的两首乐曲,手指娃娃引导聋儿当听到快声音时,手指娃娃动得也快,反之,声音慢手指娃娃活动得也慢。或者用跑和走来代替手指娃娃,当听到较快节奏的乐曲时聋儿做出跑的动作,当听到节奏较慢的乐曲时聋儿做出走的动作。声音的高低,准备:鼓、哨。两个铁钉上下分开钉在墙上,铁圈。当聋儿听到鼓声(鼓声属于低频音)示意孩子在低位置的钉子上放一个铁圈。反之听到高频音哨声,在高位置钉子上放一个铁圈。还可以加深难度,准备口琴一把,在墙上上下钉两排钉子,家长吹口琴,从左边低音逐渐升至高音,挂铁圈的位置出逐渐升高。让孩子明白意义以后就可以提高要求为了更好的辨别声音节奏可以让孩子随您拍手,模仿您打出的节奏,啪─**啪 **啪,直到能够随意模仿为止,此后可以要求孩子在拍手模仿的同时发出相应节奏的语声,或者记住某些儿歌的节奏,并要求以拍手的方法表现出来。
以《小白兔》和《家族歌》为例,拍手仅仅是过渡阶段,最终的目的是使孩子具备说出有节奏语句的能力。不少聋儿存在着语句节奏的缺陷,比如有的孩子一口气只说一个字,或者是句子的最后一个音拖得很长。总之,要根据孩子的实际情况来采取对策,无论哪种情况,家长都可以用拍手的方法来帮助孩子改正语言的节奏。上面我所讲的是聋儿初期声音的辨别。当然它也贯穿于聋儿康复的整个过程。
(6)辨别声音的大小。准备:大小苹果各一个、鼓。家长示范当听到敲鼓声音很响时吃一口大苹果,反之吃一口小苹果,然后家长指导孩子来完成,或者拿大小两个不同的杯子代替,当听到较大声音时指一指大杯子,听到的鼓声较小时,指一指小杯子。
(7)自然环境声识别。分辨自然界各种动物的**,物体发出的声音各种交通工具声。具体方法:家长可领孩子到马路边听听交通工具声音,叮铃铃,自行车声,嘀嘀嘀汽车喇叭声,然后进行判断。识别动物**,可以提供几组动物的画片,以羊叫的声音为例咩咩咩,先熟悉声音,然后直接问孩子是什么在叫,丰富了孩子的想象力,锻炼了记忆的能力。
(二)辨别语言声。这是进一步加强孩子对语言的感知能力,为他们与正常人交往,打下坚实的基础,包括下面的训练内容,
(1)音素识别。声母识别、韵母识别。
(2)词语及句子的识别。
(3)声调的识别。
首先讲音素的识别,汉语中音素由23个声母,b p m f d t n l gk h j q x zh ch sh r z c s y w 24个韵母a oei u u ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un unang eng ing ong 组成。
声母识别就是指对韵母相同声母不同的音节的识别,例如这样一组音节,bi(笔) mi(米)ni(你)他们的韵母都是i,声母不同。我们家长可以用实物或在书上找相应的图片来识别这组音节。在如mao(毛)pao(跑) dao(倒) 他们的韵母是ao声母不同,分别是m p d 识别方法同上,声母识别比较复杂,家长一定要有耐心,和孩子一起克服困难,韵母识别就是对声母相同,韵母不同的音节的识别,例如:bai(白)bi(鼻)bei(北)他们的声母都是b,韵母不同,分别为ai i ei ,再如:dan (蛋) dui(堆) ding (钉)他们的声母都是d,韵母不同。识别方法和声母的识别是不同的,找实物或卡片,以及结合实际动作,家长要动脑筋,自己举例子,进行音素的识别。
词语的识别,词语包括单音节双音节及三音节的识别,单音节是由一个字组成,例如:表、本、书,双音节由两个字组成,例如:妈妈、衣服、书店。三音节由三个字组成,例如:小朋友、大红花。他们的识别方法是相同的以双音节为例,进行水果名称的识别,提供下列实物或图片:苹果、香蕉、西瓜、桃子家长分别叫出这些水果的名称,然后,在孩子后面说出某种水果的名称,让孩子取出对应的实物,如:家长说苹果,如果孩子能正确的拿出苹果,就证明他们听到的语言信息是正确的,家长还可以提供一些疏菜、交通工具、人物称谓的实物、模型、图片,要求孩子听到某一词语后指出对应的实物、图片、模型。另外,词语的识别可以从发音差距大的开始,然后再识别差距小的词,如鼻子和耳朵,是发音差距较大的词语,摘菜和海菜发音差距小比较难识别。
在词语识别同时还可以教孩子识字帮助聋儿更好的掌握语言。句子的识别,辨别句子是聋儿对语言进一步的理解和认识,具体方法:家长可在幼儿读物中选择几幅相关联的难度适宜的画面,并给每个画面配上一句话讲给孩子听,然后,在孩子后面,说出任何一句话,让他指出对应的画面。也可以选择教材内的第二册小兔和小鸟,饭前洗手,都是很好的句子识别的材料,在充分理解了故事的内容后就可以进行句子的识别,第一幅图,小兔拿气球,让孩子学会听中心词“崐拿”,第四幅图,小兔笑了,“笑”是中心词语,让孩子指出家长所讲述的画面。对于大多数聋儿来讲可以先从识别句子开始,逐渐过渡到词语的辨别。
声调的识别,汉语中有四个声调1声2声3声4声声调有区别意义的作用,具体识别方法,家长可准备玩具车,用纸画好一至四声区跑道家长可先将a的四声调崐音a a a a发给孩子听,然后要求孩子听到一声时将车开到一声区,以此类推。声调识别可以从(a o e i uu )六个元音的个个声调开始,等到熟悉后再选择一些孩子熟悉的词语进行听音找调的游戏。如:碗,让孩子听到词语后将车开至三声区。
另外,还有一种方法,既可以让孩子进行声母韵母识别也可以进行声调的识别,把23个声母24个韵母及四个声调分别写在卡片上,家长说词,让孩子自己组合词的拼音,例如:杯,首先要确定声母是什么韵母是什么,是几声的,这聋儿来讲也是最难的。声调的识别与聋儿语言清晰度有密切的关系,清晰度越好的孩子声调识别越容易,所以声调识别一定要与发音训练结合起来如果聋儿一次性完成不了四个声调的识别,您可以先选择两个声调,逐渐增加,刚开始可以选择比较容易识别一声四声,然后再增加二声三声,如:lu lu如果孩子能轻易的识别就可以让孩子继续识别lu lu。
孩子对各种声音有了一定的认知能力和分辩能力后,一个实质的问题也随之出现,平常听觉训练都是在十分安静的环境中进行的,那么如何利用训练的形式提高聋儿在喧闹环境中听觉能力呢?具体方法:家长可把房间布置成马路的一角放录音,车水马龙一派集市噪声,在噪声里分辨各种声音,如牛叫、自行车铃声火车声,妈妈说话声,并告诉家长听到了什么什么声音家长可以崐先做示范,然后再引导孩子听、说,如果对没有上述条件的家庭可在日常生活中教他们的名字,或者到集市上让他有选择的听取语言声车声等让他说出是什么声音。
听力训练的原则:(1)听力训练绝不是孤立的,一定要与日常生活语言发音训练紧密结合起来遵守由易到崐难循序渐进的原则。(2)对孩子要有良好的态度多鼓励少批评。(3)听觉训练侧重孩子听觉能力的培养,并不是教孩子新词新句,所以训练的时候尽量选择孩子熟悉的词语和句子。训练过程当中不要让孩子看口形。(4)听觉训练步骤不是相分割的而是相互包容的,不是只有完成了第一步才能进行第二步,例如:如果聋儿声母别的不好先可以进行其他内容的识别,数字识别、句子识别等等。
希望:以上所讲只为家长提供素材在具体训练过程中需要家长多动脑筋,举一反三,家长是孩子的第一任教师,你们对待孩子学**态度和用心程度,直接影响到孩子的康复效果,希望家长能把对听觉训练的认识提高到新的水平,落实到实际行动,在生活中检验与逐步提高听觉的实用能力和孩子一起做好听力训练。
听觉障碍是聋儿最本质的残疾,聋儿配戴助听器后听到声音,却不知道是什么声音以及这种声音的意义,更不懂得如何区分,因此就需要我们家长了解有关聋儿听力训练的方法,把听力训练作为首要的任务来完成。
我们把听觉的训练统称为听力训练。
首先,给大家讲一讲为什么要对聋儿进行听力训练,聋儿由于长期听不到或听的声音很小,他们的听觉功能就处于最原始的幼稚状况,听觉迟钝,听力训练就是充分利用聋儿的残余听力,唤醒他们的听觉,研究实验表明:聋儿掌握语言的情况与听力训练效果是成正比的,通俗的讲,聋儿听到的声音越多,声音分辨能力越强,对语言的理解和掌握也越快越好。
这里讲一种现象,在我们给家长写联络单的时候,包括了听力、语言训练,而我们家长只进行语言的训练,实际上这种做法是极其错误的,听力训练和语言训练是同样重要的,应该重视听力训练,而且孩子年龄越小,越应该加强听力的训练。
下面就听力训练的内容、方法给大家说一说,家长可以作为参考。
听力训练大约分为两个步骤:一是听音训练,二是辨音训练。
听音训练又包含了初期配戴助听器的适应性训练。首先是注意刚开始配戴时将音量开至最小,逐渐适应后再调到合适的档位。听比较明快的声音,可为孩选择音色清晰,节奏舒缓的磁带,让孩子摸一摸录音机的喇叭,让孩子感到声音的存在及声音的振动,配戴助听器的时间由短到长,比如:刚开始可戴3小时,再增至4小时5小时直到孩子喜欢配戴为止。
另外家长还可以提供一些大声刺激,在聋儿能承受前提下,听一听切菜声、炒菜声,马路上听听汽车的喇叭声,自行车铃声及人群吵闹声通过这些建立聋儿的听声**惯。
这是关于听音训练,重点讲一下辨音训练。这是我们家长比较薄弱的环节,辨音训练是帮助聋儿分辨不同声音尤其是语言及其代表含义,培养聋儿听觉定向、听觉辨别、听觉记忆等能力。包括两小方面内容,(一)初期的辨音训练,包括声音大小、有无、长短、节奏、高低、方向以及自然环境的识别。
(1)辨别声音的有无准备录音机、磁带、小动物的头饰。
方法:放上一段轻松的音乐,家长和孩子一起戴上小动物的头饰,小动物走、爬,待音乐停止后,小动物也停止活动,蹲下来不动或装作睡觉,并在活动中随时提醒孩子注意声音的有或无。待孩子明白这一游戏规则时,就可龄稍大的孩子可以准备一面鼓,教师示范,听到声音举手,没有声音不举手,然后背对孩子进行训练。
(2)辨别声音的长短。
准备一支哨、彩纸,把这张纸剪成长短不等的纸条,引导聋儿先听一听哨的长声和短声,家长示范,当听到长哨声时把长纸条放在一边,当听到短哨声时把短纸条放在一边,在这一过程中也可以对孩子进行语言训练,教说词语“长”和“短”。但不必刻意地强调清晰度,理解含义就可以了。
另一种方法是准备一支口琴、小动物头饰,家长作示范,听到口琴声时家长戴上小动物头饰开始跳,一直到音乐消失为止。做两次然后用粉笔画出这两次跳的路线,比一比哪条线长,哪条线短,当孩子明白游戏规则后,让孩子来做,然后还可以交换角色进行。让孩子吹口琴并锻炼了孩子的控制呼吸的能力。
(3)辨别声音的次数。准备鼓或锣、小猫钓鱼或小羊吃草的图片就行。引导聋儿听告诉他小羊要吃草了,刚开始,家长可以敲一下鼓,让孩子画一根草,待熟悉后就可以锻炼孩子对声音的记忆能力,连续敲几下鼓让孩子画几根草,击鼓的次数由少到多,连敲两下再敲三下完成这一辨别是要花费很长时间的,需要我们家长有一定信心和耐心。
(4)辨别声音的方向。准备:电动玩具,引导聋儿听玩具发出的声音,待熟悉后家长可以把玩具放在安静房间里任意一个角落,将孩子的眼睛蒙住,让他顺着声音方向找到玩具,如果孩子完成得不好,家长反复示范。为了增加游戏的趣味性,可以更换玩具。还有一种方法就是选择孩子熟悉的几位家长,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。将孩子的眼睛用毛巾蒙住后这些家长分别从不同方向叫聋儿的名字,让聋儿找出是谁在哪叫自己。
(5)辨别声音节奏。包含声音的快慢高低等。声音快慢,准备:鼓或节奏快慢对比比较强烈的两首乐曲,手指娃娃引导聋儿当听到快声音时,手指娃娃动得也快,反之,声音慢手指娃娃活动得也慢。或者用跑和走来代替手指娃娃,当听到较快节奏的乐曲时聋儿做出跑的动作,当听到节奏较慢的乐曲时聋儿做出走的动作。声音的高低,准备:鼓、哨。两个铁钉上下分开钉在墙上,铁圈。当聋儿听到鼓声(鼓声属于低频音)示意孩子在低位置的钉子上放一个铁圈。反之听到高频音哨声,在高位置钉子上放一个铁圈。还可以加深难度,准备口琴一把,在墙上上下钉两排钉子,家长吹口琴,从左边低音逐渐升至高音,挂铁圈的位置出逐渐升高。让孩子明白意义以后就可以提高要求为了更好的辨别声音节奏可以让孩子随您拍手,模仿您打出的节奏,啪─**啪 **啪,直到能够随意模仿为止,此后可以要求孩子在拍手模仿的同时发出相应节奏的语声,或者记住某些儿歌的节奏,并要求以拍手的方法表现出来。
以《小白兔》和《家族歌》为例,拍手仅仅是过渡阶段,最终的目的是使孩子具备说出有节奏语句的能力。不少聋儿存在着语句节奏的缺陷,比如有的孩子一口气只说一个字,或者是句子的最后一个音拖得很长。总之,要根据孩子的实际情况来采取对策,无论哪种情况,家长都可以用拍手的方法来帮助孩子改正语言的节奏。上面我所讲的是聋儿初期声音的辨别。当然它也贯穿于聋儿康复的整个过程。
(6)辨别声音的大小。准备:大小苹果各一个、鼓。家长示范当听到敲鼓声音很响时吃一口大苹果,反之吃一口小苹果,然后家长指导孩子来完成,或者拿大小两个不同的杯子代替,当听到较大声音时指一指大杯子,听到的鼓声较小时,指一指小杯子。
(7)自然环境声识别。分辨自然界各种动物的**,物体发出的声音各种交通工具声。具体方法:家长可领孩子到马路边听听交通工具声音,叮铃铃,自行车声,嘀嘀嘀汽车喇叭声,然后进行判断。识别动物**,可以提供几组动物的画片,以羊叫的声音为例咩咩咩,先熟悉声音,然后直接问孩子是什么在叫,丰富了孩子的想象力,锻炼了记忆的能力。
(二)辨别语言声。这是进一步加强孩子对语言的感知能力,为他们与正常人交往,打下坚实的基础,包括下面的训练内容,
(1)音素识别。声母识别、韵母识别。
(2)词语及句子的识别。
(3)声调的识别。
首先讲音素的识别,汉语中音素由23个声母,b p m f d t n l gk h j q x zh ch sh r z c s y w 24个韵母a oei u u ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un unang eng ing ong 组成。
声母识别就是指对韵母相同声母不同的音节的识别,例如这样一组音节,bi(笔) mi(米)ni(你)他们的韵母都是i,声母不同。我们家长可以用实物或在书上找相应的图片来识别这组音节。在如mao(毛)pao(跑) dao(倒) 他们的韵母是ao声母不同,分别是m p d 识别方法同上,声母识别比较复杂,家长一定要有耐心,和孩子一起克服困难,韵母识别就是对声母相同,韵母不同的音节的识别,例如:bai(白)bi(鼻)bei(北)他们的声母都是b,韵母不同,分别为ai i ei ,再如:dan (蛋) dui(堆) ding (钉)他们的声母都是d,韵母不同。识别方法和声母的识别是不同的,找实物或卡片,以及结合实际动作,家长要动脑筋,自己举例子,进行音素的识别。
词语的识别,词语包括单音节双音节及三音节的识别,单音节是由一个字组成,例如:表、本、书,双音节由两个字组成,例如:妈妈、衣服、书店。三音节由三个字组成,例如:小朋友、大红花。他们的识别方法是相同的以双音节为例,进行水果名称的识别,提供下列实物或图片:苹果、香蕉、西瓜、桃子家长分别叫出这些水果的名称,然后,在孩子后面说出某种水果的名称,让孩子取出对应的实物,如:家长说苹果,如果孩子能正确的拿出苹果,就证明他们听到的语言信息是正确的,家长还可以提供一些疏菜、交通工具、人物称谓的实物、模型、图片,要求孩子听到某一词语后指出对应的实物、图片、模型。另外,词语的识别可以从发音差距大的开始,然后再识别差距小的词,如鼻子和耳朵,是发音差距较大的词语,摘菜和海菜发音差距小比较难识别。
在词语识别同时还可以教孩子识字帮助聋儿更好的掌握语言。句子的识别,辨别句子是聋儿对语言进一步的理解和认识,具体方法:家长可在幼儿读物中选择几幅相关联的难度适宜的画面,并给每个画面配上一句话讲给孩子听,然后,在孩子后面,说出任何一句话,让他指出对应的画面。也可以选择教材内的第二册小兔和小鸟,饭前洗手,都是很好的句子识别的材料,在充分理解了故事的内容后就可以进行句子的识别,第一幅图,小兔拿气球,让孩子学会听中心词“崐拿”,第四幅图,小兔笑了,“笑”是中心词语,让孩子指出家长所讲述的画面。对于大多数聋儿来讲可以先从识别句子开始,逐渐过渡到词语的辨别。
声调的识别,汉语中有四个声调1声2声3声4声声调有区别意义的作用,具体识别方法,家长可准备玩具车,用纸画好一至四声区跑道家长可先将a的四声调崐音a a a a发给孩子听,然后要求孩子听到一声时将车开到一声区,以此类推。声调识别可以从(a o e i uu )六个元音的个个声调开始,等到熟悉后再选择一些孩子熟悉的词语进行听音找调的游戏。如:碗,让孩子听到词语后将车开至三声区。
另外,还有一种方法,既可以让孩子进行声母韵母识别也可以进行声调的识别,把23个声母24个韵母及四个声调分别写在卡片上,家长说词,让孩子自己组合词的拼音,例如:杯,首先要确定声母是什么韵母是什么,是几声的,这聋儿来讲也是最难的。声调的识别与聋儿语言清晰度有密切的关系,清晰度越好的孩子声调识别越容易,所以声调识别一定要与发音训练结合起来如果聋儿一次性完成不了四个声调的识别,您可以先选择两个声调,逐渐增加,刚开始可以选择比较容易识别一声四声,然后再增加二声三声,如:lu lu如果孩子能轻易的识别就可以让孩子继续识别lu lu。
孩子对各种声音有了一定的认知能力和分辩能力后,一个实质的问题也随之出现,平常听觉训练都是在十分安静的环境中进行的,那么如何利用训练的形式提高聋儿在喧闹环境中听觉能力呢?具体方法:家长可把房间布置成马路的一角放录音,车水马龙一派集市噪声,在噪声里分辨各种声音,如牛叫、自行车铃声火车声,妈妈说话声,并告诉家长听到了什么什么声音家长可以崐先做示范,然后再引导孩子听、说,如果对没有上述条件的家庭可在日常生活中教他们的名字,或者到集市上让他有选择的听取语言声车声等让他说出是什么声音。
听力训练的原则:(1)听力训练绝不是孤立的,一定要与日常生活语言发音训练紧密结合起来遵守由易到崐难循序渐进的原则。(2)对孩子要有良好的态度多鼓励少批评。(3)听觉训练侧重孩子听觉能力的培养,并不是教孩子新词新句,所以训练的时候尽量选择孩子熟悉的词语和句子。训练过程当中不要让孩子看口形。(4)听觉训练步骤不是相分割的而是相互包容的,不是只有完成了第一步才能进行第二步,例如:如果聋儿声母别的不好先可以进行其他内容的识别,数字识别、句子识别等等。
希望:以上所讲只为家长提供素材在具体训练过程中需要家长多动脑筋,举一反三,家长是孩子的第一任教师,你们对待孩子学**态度和用心程度,直接影响到孩子的康复效果,希望家长能把对听觉训练的认识提高到新的水平,落实到实际行动,在生活中检验与逐步提高听觉的实用能力和孩子一起做好听力训练。
相关问答
聋儿语言训练的方法?
找一找特教的书看看.
聋儿是不是一定要参加语训才能学会发音?家长能训练小孩说话吗?
家长要是很专业的话是可以训练小孩滴海之声聋儿学校就很不错哦
如何对聋幼儿在语言训练中进行有效的听觉训练
一、 感知声音 我们首先要让他们认识声音,意识到自己生活的世界里有声音的存在。 1、触摸法 取一面鼓,将听障儿童的手放在鼓上。击鼓,让他感受到鼓面振动的产生与消失。告诉孩子声音的产生与消失,使他们通过...
全文如何对聋幼儿在语言训练中进行有效的听觉训练
听障儿童听觉康复训练的简便方法 绝大多数听障儿童都有一定的残余听力。如何充分利用他们的残余听力进行早期听力康复训练,是当前一个重要而紧迫的任务。 一、 感知声音 我们首先...
全文聋儿家庭的听觉训练有哪些
帮助您的孩子在正确使用助听器的基础上,充分利用残余听力,发展听觉。 1.判断声音有无。 2.养成听的兴趣和注意听的习惯。 3.判断声音的方向(上下、前后、左右)。 4.辨别高低、大小、长短不同的声音。...
全文聋儿听觉训练的五大领域
一、听能 听能状况之优劣,对语言学习情况影响很大,故培养孩童倾听之习惯是非常重要的。在听能部分会加强增进听能技巧之训练,包括林氏六音之察觉与辨识、听辨片语中之字词、听觉记忆、听觉描述、辨识子音之特性...
全文聋儿听觉训练的五大领域
一、听能 听能状况之优劣,对语言学习情况影响很大,故培养孩童倾听之习惯是非常重要的。在听能部分会加强增进听能技巧之训练,包括林氏六音之察觉与辨识、听辨片语中之字词、听觉记忆、听觉描述、辨识子音之特性...
全文简述对聋儿进行听力训练的必要性
只有充分利用和发展聋儿的残余听力,通过科学的有计划的康复训练,才能唤醒呈“昏睡状态”的部分残余听力的功能,使之能对声音的注意、辨别、定位、记忆及理解的能力提高,是终达到进行语言交往,发展智力,适应社会...
全文聋儿可以做语言训练吗?
必须做有针对性的语言训练。
对聋儿听觉训练的目的是什么?
1、帮助建立并认识生活环境中的各种音响概念 2、提高残余听力对不同音色的音响鉴别能力 3、配合言语训练,在开始学习说话或与人交往时使用听觉 4、进行言语训练,帮助建立有声言语,养成聆听习惯,要求聋儿不...
全文热门问答
- 1东北哪里可以拜狐仙 尤其是辽宁有狐仙庙吗?
- 2这个女生属于什么类型的?就是长相属于哪种类型的?
- 3自己寄的快递可以拦截吗?
- 4我是一名初三的学生成绩很不好总分加起来才300多分。我还能考上高中吗,未来我该怎么办啊。
- 5四维什么时候做合适
- 6亲们给说几个经典的庚澈文吧!谢啦~
- 7一半善良一半邪恶的成语?
- 81996年打造的“鬼”景区,号称世界第一大鬼,如今怎么样了?
- 9最近自己整个人嗜睡乏力,可能是什么原因导致的?
- 10如何查看微博中屏蔽掉的热点话题
- 11毕加索是怎么死的?
- 12信长之野望14怎么捕获姬 ,阿市嫁后可以捕获吗
- 13在什么情况下一个男人才会骂他爱的女人?
- 14宝宝不肯吃饭,到底和哪些不良习惯有关呢?
- 15写四个表示心情愉快的的四字词语
- 16请问这个紫色恶魔笑的表情是什么意思?
- 17求一部电影名 讲诉的是一颗陨石撞地球 一队开采海上钻油井的人到上面搞爆破 一部老片子外国的
- 18恰似花中醉是什么意思?
- 19这女的长相在女生里属于哪种层次的长相,是男生喜欢的类型吗
- 20谈恋爱多久开始算作是爱情长跑?
- 21描写“心理”和“情感”的区别
- 22农历10月初二出生的是什么星座?
- 23《第一场雪》的第4自然段主要是写的什么?
- 24巴黎埃菲尔铁塔在哪呢?
- 25市井之徒都是什么样的?
- 26备注可爱到膨胀是什么意思
- 27为什么倒霉的事情会一件一件发生?
- 28流萤是什么意思
- 29智能车位锁有哪几种功能呢?
- 30曾经火遍网络的“犀利哥”,10年过去,他的生活现状如何?
热门搜索更多
- A
- B
- C
- D
- E
- F
- G
- H
- I
- J
- K
- L
- M
- N
- O
- P
- Q
- R
- S
- T
- U
- V
- W
- X
- Y
- Z
- awsl相声完整版
- 鞍山市曲艺团黄蕴成相声
- 安徽大鼓戏词
- AI说就说
- 傲世九重天双播免费听书
- 安陆大鼓说书
- 安徽琴书严海斗
- 敖汉演出相声
- 爱笑的眼睛小品相声
- 艾灸贴管用么
- 安装苏州评弹
- 阿凌每天陪你说晚安
- abab相声词
- 鞍山海城评书频道
- ab小说
- anewfarmingway朗读
- 阿阳评书大全
- 安德明七岁红二人转
- 安康苗阜相声
- 爱声听说
- 爱的定义相声
- anireol
- 爱错错错快板
- 安装小品相声
- 爱祖国快板内容
- 暗恋成欢女人休想逃听小说
- 爱尔兰相声
- 鳌拜评书
- 艾宝良评书词
- 爱上特种兵小说在线听
- 包头市赛汗塔拉城中草原
- 表扬孩子的优秀语句
- 宝宝牛奶转羊奶便秘
- 薄纱半遮面
- 白话文三国演义小说
- 北京考研网
- 不付费下载歌曲
- 八年级数学代数难题
- 不生育
- 白雪歌送武判官归京讲解
- 宝贝对不起歌词
- 八上英语第三单元
- 冰心宣扬什么著称
- 板材甲醛标准
- 贝多芬的经典作品
- 百家讲坛孔子是怎样炼成的
- 八年级上册英语第二单元短语
- 百家姓全集百家姓大全
- 冰封重生之门完整版免费观看
- 白前草的功效与作用
- 碧血剑国语版
- 贝多芬黎明钢琴谱
- 比较好的科幻电影
- 比例尺的计算方法
- 脖子的英语怎么读语音
- 北京故宫用英语怎么说
- 白茶茶叶的颜色
- 北京八大处地理位置
- 保护环境的名人名言大全
- 白鹅小学语文课文
- 猜一猜
- 充满活力的音乐
- 吹草哨儿
- 传奇武家
- 城市流光
- 曾爱过的谁
- 尘鼓
- 纯享轻音乐
- 赤诚热烈
- 穿过
- 慈悲众生
- 厨房里的清洁窍门
- 缠绕过程
- 超级玛丽奥
- 残缺
- 车载大电
- 曾经我最爱的人
- 吹雪く空から
- 措辞
- 曾经的最美
- 春风吹来百花开
- 成都环卫工之歌
- 冲击经脉
- 采茶扑蝶
- 春花望露水
- 初至青川
- 草原飞来一支歌
- 成长地图
- 超好听萨克
- 採檳榔
- 导演选相声演员来主持节目
- 德云社王九龙说相声全集
- 电视台东北大鼓
- 豆包的英语故事
- 打快板的德云女弟子
- 丁文元相声扮演者
- 德云社郭德纲相声跨年
- 独角兽老头说专业名称
- 单集广播剧
- 单田芳评书128乱世枭雄
- 搭档之争相声有新人
- 董乾坤京东大鼓
- 单弦十里亭
- 大鼓书草船借箭张志云唱
- 单田芳评书民国英烈第4回
- 钉钉二人转
- 单弦王慧
- 东北绿色胖四二人转
- 当自然赋予科技灵感
- 德刚相声集
- 短段子的相声
- 单田芳评书清
- 哆啦a梦在线看
- 东北二人转歌词
- 段祺瑞妈丢烟袋评书
- 单田芳评书乱世枭雄39
- 德云社相声我是大学生
- 但我读了很多说书
- 对联相声张强
- dj二人转十八扯
- 儿歌水古诗
- 二人转mp3下载
- 儿歌我的梦想
- 儿歌让爱传出去架子鼓谱
- 二胡独奏葬花
- 儿歌2016
- 儿歌要有时代感
- 儿歌小医生钢琴分析图
- 二年级趣味阅读
- 二年级玩的游戏
- 二八佳人是几岁的女孩
- 儿歌羊羊手势舞
- 儿歌饺子手法教程
- 耳朵蝉鸣能治好吗
- 儿童古诗串烧
- 二月单词怎么读
- 儿歌破解
- 儿歌百首大全
- en庄园英文启蒙儿歌
- 俄罗斯摇篮曲中文
- 儿歌多多反义词儿歌
- 儿童睡前故事200字左右
- 儿歌公益大全100首
- 儿童入托健康检查表
- 儿童烂嘴用什么药
- 儿歌公共汽车长长的车厢
- 儿歌比心
- 儿歌多多抖音网红儿歌
- 儿歌晚霞中的红蜻蜓慢速唱
- 儿歌故事睡觉篇文字
- 放你自由去飞
- 飞雪剑吟
- 访谈陈丹燕
- 非洲鼓手鼓打击乐十二
- 帆船出海
- 分身之术
- 风柜来的人
- 废品回收站
- 放手也是一种洒脫
- 枫叶红了
- 服务第一
- 放鸭歌
- 封黛
- 飞过时空的隧道
- 放开你的手我的心好痛
- 梵天降魔曲
- 蜂拥而至
- 风花再无雪月
- 飛行客船ルシタニア号
- 复古是一种情怀
- 凡事趁年轻
- 风情俄
- 非常新年
- 风吹过裙摆
- 反正你买单
- 风暴在空中
- 翻身必定翻脸
- 范进中举音频
- 凡眼
- 复姓归宗
- 搞笑快板对话
- 郭德纲问相声新势力
- 关于防小学生弱水相声
- 搞笑的相声小品剧本
- 改编版的二人转梁赛金擀面
- 古城说书音乐
- 过年相声文本简短
- 高音陪范振玉的相声万能胶
- 光棍哭妻二人转谱
- 关于读书的小学生相声
- 郭德纲举办相声史
- 高音陪范振玉相声钓鱼
- 郭越相声
- 国传统文化山东快板
- 郭德纲相声遇到海盗
- 关于高小潘的相声
- 高速华的东北大鼓
- 郭德纲相声守规矩台词
- 郭荣启单口相声
- 公式相声央视哪一期
- 关于学生艺术节的相声
- 郭德纲讽刺侯耀华相声
- 郭德纲和于谦的相声卖面茶
- 郭德纲夸于谦的相声
- 高英培相声大全完整版
- 高培相声全集
- 郭德纲相声说关公
- 郭德纲张国荣经典相声大全
- 关于工厂相声剧本
- 高秀敏二人转完整版
- 或者相声爱好者
- 话粗理不粗相声
- 厚脸皮相声词
- 花好月圆苏州评弹教学
- 侯耀文相声大全完整版搞笑
- 河北说书豫剧
- 胡歌郭德纲经典相声
- 河洛大鼓包公案全集回放
- 侯震和陶阳相声
- 侯宝林郭启儒现场原版相声
- 哈利波特天津快板
- 黑龙江二人转人
- 黄俊英和小徒弟讲相声
- 惠忠刚唱的琴书十五贯全本
- 湖州快板
- 河洛大鼓全家福
- 韩冰的相声
- 好玩的相声演员
- 淮海琴书的说书人
- 红孩儿儿歌数来宝
- 华佗笑传相声
- 湖北评书杨波
- 黄俊英粤语相声专场
- 韩起祥说书词
- 红孩二人转真名
- 会宁新年大鼓
- 黄五二人转秦香莲
- 侯耀文经典相声小眼看世界
- 黄清平单囗相声长寿
- 黄俊英相声4集
- 精忠报国钢琴
- 结婚照配文案
- 交换隔壁的新婚夫妇
- 教育学研究生导师
- 惊世废材七小姐全文免费阅读全文完本
- 将军在上在上
- 锦衣之下还有第二部吗
- 夹克的英文单词
- 军号声声阅读答案
- 教师资格证综合素质的教师观
- 经常喝姜汁红糖水好吗
- jeep车型价格表
- 九月九日忆山东兄弟是重阳节吗
- 剑川白族纯音乐
- 九年前的熊出没
- 家乡美景文案短句
- 九年级下册数学作业本答案浙教版
- 节奏感 背景音乐
- 京剧猫 白糖
- 巨蟹座今日打麻将方位
- 减脂蔬菜
- 健康的食盐
- 近期旅游景点推荐
- 焦馒头的功效
- 吉他入门指法图解
- 教师资格证科一科二科三
- 健身吃什么增长肌肉
- 间情
- 极品仙医在都市 小说
- 决明子的典故
- 昆山爱贝儿童英语怎么样
- 快乐儿童英语dvd3a
- 昆明万达儿童英语课
- 口语天天练儿童英语怎么样
- 可怜的九岁儿童英语翻译
- 快乐儿童英语俱乐部b1
- 恐龙彩色教儿童英语歌7
- 跨境儿童英语怎么说怎么写
- 考验儿童英语怎么说呢翻译
- 可乐儿童英语怎么写的单词
- 可投屏儿童英语早教的软件
- 快速提高儿童英语水平的办法
- 快乐儿童英语怎么写作文
- 快感儿童英语翻译成中文
- 开阳县儿童英语哪家环境好
- 考验儿童英语翻译怎么说
- 可爱小宝贝儿童英语
- 可爱儿童英语音乐有哪些
- 昆明三岁儿童英语启蒙课
- 咔咔儿童英语外教在线收听
- 开封儿童英语启蒙3到12岁
- 科技改变生活儿童英语短文
- 看起来很年轻的儿童英语
- 课外儿童英语歌有哪些名字
- 看美剧学儿童英语口语
- 考拉姐教儿童英语口语
- 可汗儿童英语的自由版本怎么使用
- 快乐儿童英语辅导怎么样
- 恐龙纪录片儿童英语播放
- 抗疫英文歌曲儿童英语
- 临床医学考研考英语几
- 龙胆草的长相
- 朗朗钢琴家的故事
- 绿色手游
- 琅琊榜卫峥救出来了吗
- 凌歊台
- 鲁滨逊漂流记中的一件事
- 丽水松阳旅游攻略
- 罗汉果幼苗
- 蓝精灵简笔
- 李玟婚姻
- 陆游写春雨的诗
- 离骚高中原文注释详解
- 老板电器
- 肋排炖萝卜的家常做法
- 骆驼祥子第二章感悟50字
- 冷王盛宠:神医狂妃很嚣张
- 亮剑online
- 辽与北宋的战争
- 乐于助人的同学作文300字
- 狼图腾中的好段
- 刘子菲
- lol隐藏分查询
- 灵芝总三萜的作用与功效
- 论语第十一章
- 雷锋的故事谁写的
- 罗定e天空
- 零点书屋手机阅读
- 刘邦和项羽之争
- 脸上痘痘咋消
- 摩登时代小说书评
- 明星同乐会二人转闫学晶
- 苗阜相声改行完整版
- 迷你南音
- 民国英烈续评书音频
- 卖油郎独占花魁评书
- 幕府相声
- 马三立相声单口打油诗
- 苗阜相声集锦完整版
- 名家京韵大鼓和单弦
- 马季相声江南
- 梅花大鼓演员籍薇简历
- 免费小说书店书城
- 孟鹤堂周九良相声怼天怼地
- 孟鹤堂郭麒麟相声
- 漫长攻略南音
- 马冬相声
- 马氏大师相声全集
- 马志明黄族民相声说唱
- 民间大鼓高手演唱
- 苗阜趁机拉拢说相声
- 免费评书杨家将全集
- 马君相声最新
- 马季周涛相声我要上春晚
- 明朝评书253
- 马大哈来自相声
- 孟鹤堂相声对话版息屏
- 苗阜讽刺相声马蓉
- 梅花大鼓对唱
- 模仿相声演员洛桑学艺
- 努力儿歌乐谱
- 泥娃娃儿歌钢琴弹唱节拍器
- 男儿歌曲谱大全简单
- 你是我的花园儿歌
- 男儿歌时代少年团免费听
- 你不是我的宝贝儿歌
- 泥娃娃儿歌完整版
- 你的好爸爸儿歌
- 尿酸高的儿歌歌词
- 你的名字叫什么儿歌手势舞
- 年糕妈妈刷牙儿歌
- 闹钟儿歌怎么写啊英语版
- 你好不好儿歌简谱教唱
- 男女生衣服怎么穿英语儿歌
- 嗯他说什么呀儿歌
- 你好啊哈你好啊哈什么儿歌
- 男九儿歌曲原唱是谁唱的
- 女人也有大哥范儿歌曲
- 闹的儿歌
- 那个女孩叫小鱼儿歌名
- 南阳民谣童谣儿歌
- 女神节创意祝福语儿歌大全
- 农历十月初三是阳历多儿歌
- 你早你好儿歌在线试听
- 捏住花开什么儿歌
- 你睡着了吗儿歌英文翻译
- 男儿歌首秀舞台现场在哪台
- 农村歌手儿歌大全
- 男孩英文儿歌早教舞蹈大全
- 你也试着编两句识字儿歌吧
- 欧州有声小说
- 欧布奥特曼有声书
- 欧美日本有声小说在线
- 欧布奥特曼
- 欧米茄档案有声书
- 欧洲简史有声小说在线收听
- 欧布奥特曼有声小说
- 偶像万万岁有声小说
- 欧少的掌上罪妻有声小说在线收听
- 欧少请接招有声小说
- 欧洲古代有声小说
- 欧洲上下五千年有声小说
- 欧阳有声小说
- 欧美图片亚洲图片有声小说
- 欧皮皮事件簿有声小说
- 欧文研究室
- 欧布奥特曼故事
- 偶家有俩宝有声小说在线收听
- 欧美名著有声小说
- 欧美有声小说烧麦
- 欧美有声小说全文免费阅读
- 欧美图片有声小说
- 欧美推理小说有声
- 噢今夜哪里有鬼有声书
- 欧美推理小说有声读物
- 蕅益大师弥陀要解原文有声书
- 欧阳雪有声小说书听网
- 欧阳修百家讲坛有声小说
- 欧美有声推理小说
- 欧美亚洲有声小说在线播放
- 评书春评书春秋风云录
- 评书武林故事
- 评书飞天鼠
- 评书水浒传056
- 评书软件哪个好还是
- 评书达摩传奇
- 评书159单田芳
- 培根说书可以装潢
- 评书胡家蒋刘兰芳
- 评书用英语
- 评书艺术工作室
- 评书水浒传032
- 评书赵匡胤演义刘兰芳演讲
- 评书呼延庆征西三十集
- 评书白眉大侠59
- 评书采花女贼
- 评书大全完整版
- 评书继三侠剑
- 评书鬼吹灯24
- 评书禹舜大传
- 评书说电影
- 评书白眉大侠单田芳播
- 潘长江踢岳云鹏的相声
- 平顶山教育台评书
- 潘严华琴书李官宝投亲
- 评书宦海情途
- 评书狄仁杰现听
- 评书李野默
- 评书吧战国七雄第十集
- 评书莽撞人词
- 汽车近光灯远光灯标志
- 全职国医
- 奇妙萌可第三季全集中文
- 情侣励志小故事
- 权宠天下元
- 情人有声小说在线听
- 亲亲我呀
- 其实你不懂我的心原唱童安格
- 汽车仪表盘图解大全
- 妻子的秘密无弹窗全文免费阅读
- 齐白石的人生经历
- 全职高手世界篇全文阅读
- 奇迹男孩全文免费听
- 全球进化后我站在食物链的顶端
- 曲阜孔庙一日游玩攻略
- 千年
- 汽车上牌
- 汽车的档位
- 趣味运动会游戏
- 奇幻电影大全
- 全集听小说
- 全部的绝世唐门
- 全能学生
- 奇米第四
- 全文免费阅读萧策
- 庆余年2全文免费阅读
- 秦腔电影窦娥冤
- 七年级英语日记30字
- 汽车悬挂哪种好
- 荞麦茶的功效与作用
- 人工智能说相声
- 入睡版评书
- 如何唱好东北大鼓词和谱子
- 任晓虹二人转
- 人际关系快板
- 日语的清音浊音拗音
- 人家是花钱来说相声的
- 瑞安鼓词史
- 如何编写相声
- 瑞安鼓词把剑
- 瑞安鼓词玉蜻蜓全集
- 绕口令二人转猪八戒背媳妇
- 热心大妈评书
- 瑞安鼓词蔡状元造洛阳桥
- 人际关系的相声
- 如何写单口相声剧本
- 让人发蒙的相声主要内容
- 热爱祖国相声剧本
- 日语单口相声
- 瑞安鼓词的作文
- 如何购买评书戏曲盘
- 如何查到免费的评书资源
- 如何能说好评书
- 入门快板曲子
- 任思源快板
- 热门小说书荒
- 如何进行相声创作
- 热得快金霏陈曦相声词
- 热情的快板钢琴曲几级
- 仁爱中学几个快板
- 烧烤小贩拜年相声
- 酸菜鱼头快板
- 说书人歌曲的电影
- 四人相声买药
- 社区说唱跳快板剧
- 筛糖相声里啥意思
- 施公案评书内容
- 山东快书演员知多少
- 绍兴莲花落二人转大全
- 上央视说书
- 苏州评弹团陈锦燕
- 施公案评书68
- 陕北说书润叶姐
- 石家庄相声何凯栾城话
- 施公案27评书
- 少儿打快板
- 苏州评弹目录表
- 苏州评弹演员夏夕娟
- 苏州评书上海滩
- 说书艺术简介
- 山东琴书山东琴书
- 神雕侠侣24评书
- 少马爷相声
- 宋丹丹双人相声
- 说电台相声
- 陕西靖边罗三说书
- 水枪喷相声
- 圣诞节快板2019
- 说书时描写吕布的装束
- sy南汐音频
- 统计快板词
- 天津相声马志明郭德纲
- 听海阁相声会馆位置
- 天津快板大全找厕所
- 托妻献子岳云鹏孙越相声
- 天津快板经典段子狗不理
- 天津单弦石慧茹节目
- 天津话相声马军盛伟
- 同学录小说书海沧生
- 天津广播相声电台
- 天津女相声演员张福
- 体育评书开头
- 铁山怪侠评书
- 吐栗子相声
- 田东到百色快板时刻表
- 天津快板狗不理歌曲
- 天津快板入门教程第一课
- 太原方言方清平相声
- 田远评书
- 太原食品街相声票价
- 听马季相声全集完整版
- 体育评书节目表
- 陶阳参加的相声节目
- 逃出地下室秋哥说书
- 天津与相声的关系
- 坨南公园音乐喷泉
- 天津卫视相声晚会薪火相传
- 童话单弦
- 突发奇想相声完整
- 天津相声演员谁最好
- 我想当南音传承人精选作文
- 武凤朝阳刀评书第二部
- 王华买爹刘兰芳评书续集
- 王晓慧的二人转
- 王晓飞唱的二人转包公吊孝
- 吴荻西游记评书全集免费
- 王小利和丫蛋的二人转
- 武大郎和烧饼相声完整版
- 王谦祥相声三近视
- 温州鼓词全集李世民
- 王玥波的评书隋唐演义合集
- 武乡琴书鼓书大全
- 歪批山海经相声剧本
- 温州鼓词侠女恨第1集全部
- 韦小宝最喜爱的评书之一
- 温州鼓词潘云英征东全集
- 王平郑健相声小品
- 武松打虎说书完整版
- 我要安装东北大鼓
- 五二小说书库
- 温州鼓词陈春兰徐玉燕全部
- 我从来没学过相声
- 完整版相声大禹治水
- 五兴楼最经典的相声
- 吴荻评书西游记全集
- 王玥波评书大隋唐45集
- 温州鼓词戴美茶杨府大传
- 武林传奇戊戟评书
- 乌云密布遮天蔽日快板
- 王自健陈朔经典相声黄鹤楼
- 想你的风景
- 幸福的家园
- 夏日名花鉴
- 小七的选择
- 夏花吟
- 限量发行
- 消失于你的梦
- 想说不说
- 相思纠纠缠
- 心想事成
- 幸福的金鱼
- 序幕
- 想家了
- 行到山穷处
- 镶嵌你的泪
- 心感觉
- 西九文化区
- 雪域之光
- 小猫找汗
- 学園通り
- 幸福刚刚好
- 行路大中国
- 雪山独行侠
- 小调响起队形摆好
- 新居
- 校花邂逅流川枫
- 心灵美的小甜甜
- 曦曦
- 相识相知相爱
- 幸好还有你们