蒙氏教育50以内数物结合怎样上课

活动科目：蒙氏数学
　　活动内容：5以内数物结合
　　活动目标：1.让幼儿在数学情境中感知以内的数量，能从多个物体中取出5以内的相应数量的物品，初步了5以内数的实际意义.
　　2.培养幼儿学习数学兴趣，在游戏中感到快乐。
　　活动准备 :1.教具准备： 动物图片5幅，数字卡1-5，糖。
　　2.学具准备：数字卡1-5 -幼儿人手份。
　　活动过程。1.预备活动：师幼互相问候。
　　2.集体活动：创设情景，"小动物来班上做客"，学习5以内按物找数。
　　师：看看谁第一个来啊？依次出示小动物图片，有几 只小狗？(1只小狗)1只小狗要数字宝宝1表示，并将数并字卡 1与相应数量小动物对应。依次出示剩余图片，带领幼儿点数，并说出总数。或让个别幼儿点数，说出总数。问幼儿有几只小动物就用数字几表示，将数字卡片和相应数量小动物图对应粘贴。
　　小结：师生一起数，1只小狗，2只小刺猬，3只小猫，4条鱼5只小兔，一只小动物就用数字1表示，5只小动物就用数字宝宝5表示。)
　　(2).按数取物。教师将有数字的卡发给幼儿，幼儿根据数字卡取出相应数量的物品。
　　三．游戏。(猜糖)
　　小朋友表现的真不错，老师给小朋友准备了礼物糖，谁小朋友猜猜老师手里有几颗糖，猜对了就送给谁。（请幼儿闭上眼睛，老师准备好手里的糖，请幼儿猜，然后让幼儿点数糖的数量并说出总数，用几表示。（游戏可反复玩。）
　　四．交流小结，收拾学具。