如何使小学生养成良好的学习兴趣

要想学生乐于学习，就要激发学生的学习兴趣。中国古代的大思想家、教育家孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是一种无形的力量，它能推动学生探求新知，使学生产生强烈的求知欲，从而养成良好的学习习惯。今天，有人又说：兴趣是最好的老师。这些事实告诉我们：激发学生的学习兴趣，是提高其学习能力的前提。学生有主动学习的兴趣，就能促使其主动愉快地去努力求知，乐而不疲地勤奋学习；兴趣是最好的老师，带着兴趣去学习是学习的有利条件。所以如何提高小学生的学习兴趣是值得我们一线教师在日常教育教学工作中多作努力的。那么。如何提高小学生的学习兴趣呢？我认为应做到以下几点： 　　一、创设教学情景，活跃课堂气氛，提高学习兴趣。在课堂教学中努力创设教学情景，教师要发扬民主，激发学生主动学习的目的，采用多种激励手段和新颖的教学方法，创造良好的课堂氛围，唤起学生求知的学习兴趣，从根本上改变以往学生学习的依赖心理，使学生由一个被动者变为一个主动者，把学习的兴趣充分挖掘出来，有效地完成教学目标，提高教学质量。 　　二、教师要有学识魅力，要有一颗热爱教育、热爱学生的赤诚之心。优秀的教师最能吸引学生的眼球，会让学生因为喜欢这个老师而对老师所教学科产生浓厚的兴趣。所以，在刚教一个新的班级的时候，一定要在一开始就多花精力与学生建立良好的师生关系。 　　三、利用教学与活动相结合来提高小学生的学习兴趣。小学生具有好动的特点。如果我们能举办一些与课堂教学内容有关的活动，这些活动很容易激发学生的学习兴趣。例如游园活动，演讲、歌咏比赛、讲故事等。这样可促使学生重温课文内容，巩固所学课文的内容。 　　四、一定要抓住学生的闪光点进行表扬，寻找契机激发学习兴趣，让学生获得成功的喜悦。在新课程教学中，要想小学生长时间保持学习兴趣，必须促使他们形成良好的学习动机。学习成功所产生的喜悦感是不断地强化学习动机，并鼓励学生继续学习的动力源泉。教师对优等生固然需要不断表扬，促使他们进一步努力；而培养学困生的自信心，让学困生也获得学习成功的喜悦更为重要。 　　总之，培养学生的学习兴趣不是一朝一夕可以完成的任务，只有培养起学习兴趣，才能变苦学为乐学。作为当代小学老师，我们要以发展的眼光看待教学改革，积极应对教学中出现的种种问题，不断调整教学策略，提高教学效果，让学生的知识取得、能力发展与兴趣提高和谐统一地结合起来，从而体验学习的兴趣。让我们大家一起努力，为把孩子培养成栋梁之才多做贡献！