幼儿园小班整合课《大荷叶》教案

活动目标：
　　1.理解儿歌大意，感受夏日的特点；
　　2.掌握字词“荷叶”“床”，能正确认读；
　　3.侧面让孩子了解，没有经过主人的同意，是不可以随意翻看人家的东西。
　　活动准备：
　　1.电子图片《荷叶儿》图片；
　　2.字卡“荷叶”“床”；
　　3.电钢琴
　　活动过程：
　　1.问好：小朋友们下午好
　　2.横横今天上午的时候，给王丹老师打了个电话，说他的神秘袋找不到了，让小朋友和王老师一起找一找，听上去是很着急的样子，我们一起来找找吧！（神秘袋已经悄悄的藏到了小朋友的椅子下面）
　　3.小朋友找到以后：太好了，我们找到他了，里面会有什么呢？我们打开看看吧！---------不对，这是横横的东西，没有经过横横的同意我们是不能打开的，那怎么办呢？我们就先摸摸它吧！（摸的过程中，让孩子感觉它的温度）
　　4.感知温度后：是热的，谁能告诉我，现在是什么季节？夏天有什么特点呢？（小朋友的衣服有什么不同吗？）
　　5.啊呀，我们聊了这么多，都忘记给横横把神秘袋送过去了，赶快上车，去看看横横在干什么。（开着汽车转一圈，老师将大图播放）
　　6.吱！横横的家到了，请小朋友到横横的沙发上坐下，看看他在干什么？
　　7.横横孩子睡觉呢！真是的！我们一起轻轻地叫醒他，横横……啊呀叫不醒，咦？好特别呀，横横睡在哪儿啊！（出示字宝宝“荷叶”）我们的小朋友在家睡在哪儿？（床）原来横横把荷叶当成床，睡觉呢！我们先和跳出来的字宝宝做做游戏，等横横起床吧！
　　游戏：两角蹲 请两位小朋友到两边每人拿一个卡片，老师读到哪个字宝宝，拿这个字宝宝的小朋友要蹲两下，并和其他小朋友一起读出来。输掉的小朋友要学小蜗牛慢慢的爬会座位。
　　8.我们玩了这么久，看看横横起床了没有。（没有）
　　9.算了，横横一定是很累了，我们一起唱首歌来让横横睡的更香吧！
　　带孩子们加动作唱一次，宝宝们跟琴唱一次。
　　10.看来横横已经睡熟了，请小朋友们轻轻地把小椅子放好，去上卫生间吧！