“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生

这里的“尺子”是一种比喻的说法，比喻评价形式和手段。每个学生都有其特长之处，不能以一个标准去评判一个学生，不然就会埋没很多有潜力的好学生。 因为教育必须尊重学生的差异性，日常的教育活动中，应当...

1多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”或“实行多元化的教育评价形式和手段有利于多方面、多角度地发现和培养人才”。 2这里借指传统的考试制度。 3、对学生认知水平的单项测量 4、举例论证、道理论...

A题干描述的重点是“衡量的尺子”,这是在强调评价学生的标准要多元 化。正是因为人类智能具有多元性,我们在对学生评价时要进行多方面评价。故本题选 A。

“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”是美国心理学家加德纳说的，理论依据是人类智能具有多元性。说明用多元的方式评价学生，体现了多元智能理论，即人类智能具有多元性的观点。 这里的“尺子”是一种比喻...

多一把衡量的尺子就会多出一批好学生的理论依据是：人类智能具有多元性 多元智能理论： 1983年，美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德,加德纳提出，人类的智能可被分为七种截然不同的类型。根据...

有一天，一名大学教授到一个落後乡村游山玩水，他雇了一艘小船游江，当船开动後教授问船夫∶『你会数学吗？』船夫回答∶『先生，我不会。』教授又问船夫∶『你会物理吗？』船夫回答∶『物理？我不会。』教授又问船夫...

每一个人心中都有一把衡量是非对错的尺，对于同一件事情，每个人都有可能有着截然相反的观点，这就好比莎士比亚那句名言：“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。 人活在每一天，无时无刻都在用自己的尺去衡量...

米乐橙园服教你测量： 测量时让孩子保持自然呼吸，身体放松，需注意的是不能围得太紧测量，松紧度以皮尺能在身体上转动为宜。也可选择一件孩子平时穿着合适的衣服，直接测量衣服的衣长、肩宽、胸围等。如果儿...

这个要一个一个字的解释哟！ 度：（此处读差银“DUO”）,指虚卖宴的是量取；而尺就指的是统一的长度单位； 权：这里指称重；而衡就指的是统一的重量单位； 所以这两个词是指统一了长配手度和重量的标准...

“衡量”指量度物体的重量和容积。