多一把衡量的尺子就会多出一批好学生的理论依据是什么

2023-11-30 04:31

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多一把衡量的尺子就会多出一批好学生的理论依据是:人类智能具有多元性

多元智能理论:

1983年,美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德,加德纳提出,人类的智能可被分为七种截然不同的类型。根据1991年时加德纳的发言,这一理论被命名为“多元智能理论”。

它源于当时最新的一个认知研究,该研究表明,人们确实不同程度地拥有着不同类型的智能,从而以不同的方式来学习、记忆、展示和理解。

也就是说,每个人都其实有着不同的“脑回路”进而以不同的方式处理生活、学习中的信息及任务。

根据这个理论,我们是在通过不同的智能来理解世界的。这些智能可被分为七类:语言智能、逻辑数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能以及内省智能(后添加一类“自然智能”:共八类)。

每个人体内都有着不同的智能,人与人之间的差异在于,每个个体体内不同种类智能的水平都不一样,以及调用和组合这些智能以处理不同的任务、问题进而在各个领域取得进展的方式不一样。

譬如,有的人在运动方面会强一些,有的人在空间理解方面强一些,有的人的逻辑-数理智能强一些.....

回想自己的学习生涯,也许我们确实会想起,班上的同学一般都可以被分为好几类:有人运动细胞特别发达,在校运会上总是独领风骚:有人数学特别强,几乎没有一道数学题可以难倒他,记忆力之强可谓是过目不忘.....这也正是因为,每个人人的智能类型及水平都不同。

加德纳表示,多元智能理论实际上挑战了现有的传统教育体系。在现有传统教育体系里,每个受教育者都可以用同样的方式来学习相同的材料,而教育者们用相同的、通用的方式便足以测试学生的学习成果。

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多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生的理论依据是( )。
1个回答2024-01-27 01:09
A题干描述的重点是“衡量的尺子”,这是在强调评价学生的标准要多元 化。正是因为人类智能具有多元性,我们在对学生评价时要进行多方面评价。故本题选 A。
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“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生
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【答案】C 【答案解析】 题干描述的重点是“衡量的尺子”,这是在强调评价学生的标准要多元化。正是因为人类智能具有多元性,我们在对学生评价时要进行多方面评价。故本题选C。
多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生
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1多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”或“实行多元化的教育评价形式和手段有利于多方面、多角度地发现和培养人才”。 2这里借指传统的考试制度。 3、对学生认知水平的单项测量 4、举例论证、道理论...
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“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”是美国心理学家加德纳说的,理论依据是人类智能具有多元性。说明用多元的方式评价学生,体现了多元智能理论,即人类智能具有多元性的观点。 这里的“尺子”是一种比喻...
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