一个无欲无求的孩子

当老师久了，会见到无数有特点的孩子。有的孩子生性活泼，反应敏捷；有的孩子沉默安静，行事稳妥；有的孩子调皮机灵，思维活跃；有的孩子自制力强，各方面优秀；有的孩子自制力弱，需要不断提醒。其实，作为老师，最怕的是遇见这样的孩子——无欲无求，自暴自弃。

这样的孩子最大的特点就是对什么都无所谓，任何事情在他内心都翻不起波澜，怎么做都激发不了他的兴趣。人有所求，必有所进。但无欲无求，就太难改变他了。

班里就有这样一个孩子。他家庭条件很好，在M国出生，因此拥有M国国籍。但在学校每天的表现就是这样：一不想上学就让家长找个借口——摔伤了回家换衣服；闹铃没响；心情不好……要想找，总能找出一串理由。平时上课大脑总是游离在课堂之外，或看书，或画画，或者玩文具；写作业时也是看心情，能写完就很不错了，要是让他改错，那可太难了！

因此，我们几个老师经常和他处成了“猫和老鼠”的关系。一下课就来找他改错，但总抓不住人，因为下课铃一响，他就没影儿了。因为这样的情况，我们跟家长也谈过多次，但因家庭对孩子的要求不统一，期望值不同，所以还是看不到他的改变。我们都很无奈，但也无计可施。

一天放学，我看到一家人都来接他了，应该是有个家庭聚会。听到家长和他的谈话，我终于知道这个孩子为什么是这样了。家长一见面就问孩子：“你今天在学校心情怎样？有人欺负你吗？”原来在家长心中，孩子不被欺负，不受委屈是最重要的事情，至于学到了什么，怎么学的，那是不重要的事情。因为家长这样的关注点，才导致孩子是这样的学习状态。一个在物质上什么都不缺的孩子，又怎能有自己向上的动力呢？

其实看着他每天在学校的样子，我觉得也挺痛苦的，因为也和大家一样耗费着时间，但却没有丝毫的效果。与其这样虚度时光，不如让他去发展特长。最近和家长联系，让家长和孩子好好谈谈，看他喜欢干什么，用兴趣激发他对学习这件事的热情，期待能看到他眼中的光彩。

从他的身上，我们也会看到现在很多孩子的共同点：10后的孩子都是在蜜罐里长大的，从小衣食无忧，想要的东西很容易就能得到，早已过了我们这代人想通过读书改变命运的时代了。因此，很多孩子没有了对学习的强烈渴望，吃不了读书的苦，又怎能享受读书带来的幸福呢？缺少上进心和学习的原动力，才是问题的关键！

想起一句古话：“成由勤俭败由奢”，也许，物质的丰富带来的安逸会使一个人忘掉了拼搏和奋斗，精神世界的追求才是一个人成长的不竭动力。