如何激发学生的学习兴趣举例说明

要激活学生的兴趣，我们首先要激活自己：老师有饱满的情绪即使学生昏昏欲睡也会受老师的感染而精神饱满。另外，用学生感兴趣的事情作为事例，学生也会很积极地参与课堂的。
如有一次，我们在复习“believe it or not”这个短语时，很多学生都是反应平平。所以，我就想起了动车事件。就说，“无论你信不信，反正我是信了”他们立即就来神了，大家说“Believe it or not, …”尽管很多人对后面的那句话不知道怎么翻译，但是，他们从那里后开始，精神就上来的，眼睛里开始有问号了。我让其中一个成绩相对中等的学生尝试翻译整个句子。他翻译出来后，其他的人也提出了自己的翻译方法，大家都踊跃发言，那天我们的课堂气氛特别活跃。
所以说，通过教师的激发，引导学生的兴趣，让学生主动地参与整个教学活动的全过程，变被动学习为主动学习，由此形成教与学的良性循环，达到学生学习意识的转化，树立正确的学习方法，从而更好地提高地理教学的目的
“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”