苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是美德

　　苏格拉底提出“知识即美德”这一论断。
　　他回答了对于作为个体的人，如何在具有不可逆性的时间向度上建构知识与人格的内在统一从而获得可能的人生意义。在这个命题中，“美德”同时也蕴涵了“智慧”的意义。
　　换言之，如果教育的终极目的在于帮助学生理解幸福、支持学生追求幸福、促进学生获得幸福生活的话，即使“幸福”对于不同的个体而言具有不同的意义，那么，一个幸福的人必然是一个富有智慧的人，一个具有美德的人，一个有知识的人。简言之，一个幸福的人必然是一个有“文化”的人。