朋友拿着儿子的作文找到我是哪一篇文章

 我的理想

朋友拿着儿子的作文本找到我,焦虑地说,你看看我这不争气的儿子,我接过来一看,是一篇小学作文：“我的理想是当一个农民……”那孩子我见过,虎头虎脑,挺聪明的.见朋友忧心如焚的样子,我扑哧一笑,说没那么严重吧,你先别急,听我讲两个故事.
有一个小孩,他童年时最大的理想就是当一名海盗,梦想拥有一大箱珠宝,然后再抢一个漂亮的公主.当老师以“我的理想”为题布置作文时,他竟然把自己的海盗梦想写进了作文.出乎意料的是,老师非但没有严厉批评这个“动机不良”的学生,反而给他的作文打了高分,还鼓励他,说他的理想有创意.
另外一个小孩,同样是以“我的理想”为题写作文.老师把作文收上来一看,全班50个同学,有30个想当科学家,有10个想当工程师,还有9个想当艺术家,惟独一人与众不同,胸无大志——他的理想竟是当掏粪工人!老师看了作文,当众表扬他的作文感情真挚,构思独特,这让他大受鼓舞,从此爱上了写作.
“海盗”长大后当然没做海盗,后来成了风靡华语歌坛的情歌王子,他叫张信哲.“掏粪工”其实也没有掏过一天大粪,长大后当了作家,他就是著名的童话大王郑渊洁.孩子能够独立思考,言之有物,总比做一个人云亦云的跟屁虫强得多.
朋友听了如释重负,转忧为喜,步履轻松地走了.
同样是爱鸟,有人给鸟以森林,有人给鸟以鸟笼,孩子究竟需要森林还是鸟笼,不言而喻.可是,不少人早已习惯了以自己的眼光来看世界,自己成了笼中之鸟尚未察觉,还要为孩子精心编织一个鸟笼.孩子稍有“出格”,即被视为洪水猛兽,如临大敌,必欲改之而后快.殊不知,孩子宝贵的童真与丰富的想像力,都被一个个无形的鸟笼扼杀殆尽,得不偿失.
殊不知,孩子宝贵的童真与丰富的想像力,都被一个个无形的鸟笼扼杀殆尽,得不偿失.
表达的作用!