绘本推荐《谁咬了我的大饼》

2024-01-31 05:07

1个回答
小猪问小鸟,“是你咬了我的大饼吗?”小鸟说:“不是我,你看——” 小鸟在大饼上咬了一口,“恩,果然不一样。” 小猪问兔子:“是你咬了我的大饼吗?”兔子说:不是我,你看——” 兔子在大饼上咬了一口,“恩,果然不一样”。 小猪问狐狸;“是你咬了我的大饼吗?”狐狸说:“不是我,你看——”。狐狸在大饼上咬了一口。“恩,果然不一样”。 小猪问鳄鱼:“是你咬了我的大饼吗?”鳄鱼说:“不是我,你看——” 鳄鱼在大饼上咬了一口。“恩,果然不一样。” 小猪问河马。“是你咬了我的大饼吗?”河马张大了嘴巴……轻轻地咬了一小口…… “啊”?小猪的肚子饿得咕咕叫,啊呜,他也在大饼上咬了一口。“吧唧吧唧”,他一边嚼着大饼,一边想:究竟是谁咬了我的大饼呢!我看绘本:《谁咬了我的大饼》是一本充满悬念的绘本。在寻找大饼的过程中遇到了不少小动物,都说没有咬,可是要怎么证明它们的清白?这又是一个有趣的悬念。于是故事就利用这一次又一次的设悬、释悬来勾起了孩子们浓厚的兴趣。最后在故事层层铺排中,绘本慢慢地把孩子引导到谜底的门前,惊奇有趣的结局带给孩子的必然是一阵阵的大笑。
相关问答
绘本 谁咬了我的大饼
1个回答2024-01-07 20:41
  绘本故事——谁咬了我的大饼,是给幼儿园小班小朋友们看的。^_^   小猪辛苦地做了一个大饼,一觉醒来却发现:大饼被咬了一口。他带着问题去求证,结果大饼上留下了各种各样的齿痕......故事就...
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绘本 谁咬了我的大饼
1个回答2024-01-05 00:23
  绘本故事——谁咬了我的大饼,是给幼儿园小班小朋友们看的。^_^   小猪辛苦地做了一个大饼,一觉醒来却发现:大饼被咬了一口。他带着问题去求证,结果大饼上留下了各种各样的齿痕......故事就...
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小班绘本《谁咬了我的大饼》
1个回答2024-01-18 09:22
活动目标: 1、理解故事内容,通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。 2、尝试用完整的语句表述:“是你咬了我的大饼吗?”“不是我,你看——”“嗯,果然不一样”。 3、在学学、说...
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小班绘本《谁咬了我的大饼》
1个回答2023-08-24 15:28
设计意图:《谁咬了我的大饼》是一本充满悬念的绘本。小猪做了一块好大的饼,等他醒来一看,咦,是谁咬了我的大饼呢?故事就在这个悬念中展开了。故事利用一次又一次的悬念来勾起了孩子们浓厚的兴趣。在活动中我采用...
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绘本推荐《谁咬了我的大饼》
2个回答2022-05-22 09:20
经典绘本《谁咬了我的大饼》,这是一本画面形象直观,内容生动有趣,符合小班幼儿思维特点的绘本。故事通过画面中小动物牙齿印的变化。 一次又一次的设悬、释悬来勾起孩子们的好奇心,激发孩子的求知欲。在故事...
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绘本欣赏《谁咬了我的大饼》
1个回答2023-11-03 17:52
《谁咬了我的大饼》是一本幽默、有趣,又充满悬念的绘本,讲述的是小猪以“咬痕”为线索寻找咬掉大饼的人,小猪一次次地让动物们在自己和唯首做的大饼唤数上咬上一口,以此来找出那个在自己睡觉时偷咬大饼的动物。故...
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绘本推荐《谁咬了我的大饼》
1个回答2023-11-07 10:53
经典绘本《谁咬了我的大饼》,这是一本画面形象直观,内容生动有趣,符合小班幼儿思维特点的绘本。故事通过画面中小动物牙齿印的变化。 一次又一次的设悬、释悬来勾起孩子们的好奇心,激发孩子的求知欲。在故事...
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绘本推荐《谁咬了我的大饼》
1个回答2024-01-10 23:23
经典绘本《谁咬了我的大饼》,这是一本画面形象直观,内容生动有趣,符合小班幼儿思维特点的绘本。故事通过画面中小动物牙齿印的变化。 一次又一次的设悬、释悬来勾起孩子们的好奇心,激发孩子的求知欲。在故事...
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中班绘本教案《谁咬了我的大饼?》
1个回答2023-08-18 04:15
新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的,因此教师在备课时要根据所教知识的内容,找出与新知识有关的旧知识,看一看哪些知识学生已经把握了,哪些知识还没有完全把握,确定需要跟学生补哪些知识漏洞,课始...
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中班绘本阅读:谁咬了我的大饼
1个回答2024-01-07 23:58
章昱雯活动目标: 1、通过对比,知道不同动物的牙印是不一样的 2、乐意用语言来表达自己的发现,能用完整的语句表述:“是你咬了我的大饼吗?” 3、喜欢绘本,体验绘本阅读带来的快乐。 活动准备:音...
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