幼儿园小班阅读课儿歌蚂蚁搬虫虫教案

一、教学目标
　　1.通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形状、色彩等。
　　2.通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。
　　2.重点、难点。
　　重点：能掌握基本的折叠法，并用添画、拼贴等方法制作昆虫。
　　难点：各种昆虫形象的设计。
　　三、教学设计
　　课前准备
　　（学生）收集昆虫图片、彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料（油画棒 水彩笔）。
　　（教师）昆虫图片，示范纸张。
　　教学过程
　　1.创设情境，表达感受。
　　（1）课前请把学生收集来的昆虫图片贴在教室墙壁上，给学生以充分的视觉感受。
　　（2）上课请学生对图片上的小昆虫进行分类，要求学生说说昆虫的特点。（天上飞的昆虫、地上爬的昆虫、生活在水里的昆虫）
　　教师根据学生的回答归纳出昆虫的特点。
　　2.实物展示，分析理解。
　　以蝴蝶制作为例，分析外形。
　　（1）出示蝴蝶标本。
　　①讲解外形。
　　蝴蝶的外形可以概括成多种形状：三角形、方形、园形、长方形 ……
　　②讲解形的对称。
　　蝴蝶有一个最明显的特点是左右两边一模一样，引出对称形。
　　列举一些对称的现象。
　　③分析蝴蝶花纹与颜色。
　　学生自由发言， 教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点。
　　3.制作方法，加强体验。
　　（1）创设问题。
　　①你认为这些蝴蝶可以用什么方法来完成呢？
　　②学生自由讨论蝴蝶的制作方法。
　　③并根据自己小组的材料大胆设想蝴蝶的不同的制作方法。
　　（2）教师示范制作蝴蝶。
　　①选择自己喜欢的颜色纸，按教科书第25页上面的图解进行折叠。
　　②参考教科书第24页下方蝴蝶图例，把折叠好的纸张用纸条中间扎紧作为翅膀。
　　③把纸卷成筒状作为蝴蝶的身体，并和翅膀粘合。
　　④用碎纸或水彩笔进行图案装饰。
　　4.欣赏其它纸制昆虫，拓展思路。
　　欣赏教科书第24、第25页的作品，谈谈还有那些折叠及装饰方法。
　　5.学生创作，教师巡回指导。