孩子12岁六年级做阅读训练时往往不能正确领会文章内容，问题回答不全或答非所问是有阅读障碍吗？

您好，这位家长。您孩子出现这种现象持续多长时间了？是从六年级才开始的吗？还是从小就有这样的现象？

首先，谈谈什么是儿童的阅读力？

“儿童阅读力”指的是对文本的感知、理解、运用的能力。

具体说，儿童阅读力应该是包括这样几项能力：
①.提取信息力（从文本中提取有关信息的能力）；
②.推断解释能力（能利用文本信息，对相关问题作出合理解释）；
③.整体感知能力（对文本的内容、主旨、写作对象有整体的感受）；
④.评价鉴赏能力（对文本的价值、主题、结构、表达等方面作出判断、评价和欣赏）；
⑤.联结运用能力（能合理利用文本信息解决生活中的问题）。

如果您孩子从小就读完一篇文章，却不明白讲的是什么？这样的情况，是有轻微的阅读困难。因为视知觉发育不协调，字音形绑定不顺畅，信息转化加工能力是有一定困难的，所以导致读后不理解。是需要专业的读写困难矫治训练的。

如果您孩子是从六年级才开始出现这样的现象，那么，可能是随着年纪的升高，对阅读解析鉴赏能力的要求的提高，孩子没有掌握提炼总结的方法，才导致阅读困难。建议可以增加他的阅读量，扩充他的知识储备，总结提炼中心思想，多加练习，相信他在这方面会有很大进步的。

希望能够帮助到您。