需要大班语言教案《大象救兔子》,

一、 活动目标：
1、帮助幼儿围绕重点讲述出大象搭桥救小兔的过程,丰富词汇“尖尖的”、“锋利的”、“高高兴兴”、“慌慌张张”等.
2、引导幼儿有目的地从“大象喊小兔”到“大象搭救小兔”这几个重点环节中进行倾听.
二、 活动准备：
1、教学挂图“大象救兔子”.2、兔子“慌张”、“高兴”及老虎图片各一张.
三、
1、引导幼儿观察感知,理解图片并讲述.
（1）出示表现兔子“慌张”、“高兴”及老虎图片,排列如下：
图一 小兔慌张的样子.图二 老虎扑过来的样子.图三 小兔高兴的样子.
① 出示图一,提问：这只兔子怎么了?
② 出示图三,提问：这只兔子又怎么了?为什么兔子先是慌慌张张的,后来又是高高兴兴的,猜猜看发生了一件什么事?
③ 翻开图二,引导幼儿观察并提问.
小兔子到底遇到了谁?它是什么样子的?嘴巴怎样,牙齿怎样,爪子怎样?
2、分别出示挂图
（1） 引导幼儿围绕“谁救兔子,怎样救?”进行感知理解.
提问：一天傍晚,小兔到哪里去玩?玩得怎样?突然,从树林里窜出一只什么样的老虎?谁会救它们?
（2） 幼儿自由结伴讲述大象如何救兔子.
（3）大象看见老虎在追兔子,会对小兔子说些什么呢?
（4） 大象是怎样救小兔子的?
3、请个别幼儿讲述挂图中的内容 .
4、请幼儿与教师一同讲述挂图中的内容.
5、请幼儿给故事起个名字.