幼儿园打招呼礼仪会议记录范文

　一、学习文章：
　　1、《先做一个幸福的老师》
　　只有幸福的老师，才能培养出幸福的学生;只有快乐的老师，才能培养出快乐的学生。
　　(一)上有创新的课。
　　(二)走有疑问的路。
　　(三)找确切的角色定位。
　　1、教师的身份应该是一个长大的儿童，有和孩子一样的童心;和儿童共同成长，随着孩子一起“长大”。
　　2、把幼儿当作自己的孩子，用母亲的情怀来包容孩子的过失，用敏锐的目光发现学生的闪光点，用表扬激励学幼儿，真心地喜爱学生。
　　3、把幼儿当作小时候的自己，用童心谅解童心。
　　(四)过拥有爱的生活。
　　“我的生活，爱心为重”。要保持一颗平常心，学会宽容，宽容别人的短处，更要包容自己的不足。学会用自创的方法减轻教师的心理负担。
　　1、宽心法。
　　2、遗忘法。
　　3、排除法。
　　《享受幸福》
　　1、能活着就是幸福。
　　2、能工作着就是幸福。
　　3、能加班也是幸福。
　　4、能运动就是幸福。
　　5、能经常到父母家走走就是幸福。
　　6、能有双休日就是幸福。
　　7、能有一个爱你的他(她)就是幸福。
　　8、能有一个健康的孩子就是幸福。
　　二、小结本学期幼儿园工作：
　　1、感谢各条线、部门在学校发展中所作的付出和贡献，使幼儿园收获各种奖项和荣誉，如：普法依法先进集体;“人人动手 清洁家园”先进集体;徐慧宁“人人动手 清洁家园”先进个人;信息公开先进集体;成功创建市级文明单位等。
　　2、周工作札记的记录及时有效反映了各条线的工作，但更要全面体现教研组的工作，如：教研组随机指导等。月底的工作小结需要点名部门中最好或最差的工作表现，以便了解、沟通和改换。