浅谈如何组织《英语听力》课堂教学

2024-02-07 01:34

1个回答

陈爱珠，浅谈高中英语听力教学[J] ，《教师》, 2013(14): 81-82

相关问答

1个回答2024-02-09 20:20

亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因为讨厌一位老师而讨厌学习。其实这个道理很简单，就拿我们现在的研讨会来说，如果上面的...

1个回答2024-02-15 03:35

一般来说，纪律有三种基本含义：（1）纪律是指惩罚；（2）纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的的手段；（3）纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。这三层意思概括出了纪律的基本内涵，同时也反映出良好纪...

1个回答2024-02-11 20:04

一、了解学生、做到因人而教是高效课堂的前提 1.了解学生个性大多数的学生在学习中高兴得到老师的夸奖。因此，经常开展一些小型竞赛活动，可激发其学习兴趣，增强其竞争意识，让学生在竞争中共同前行。在教学...

1个回答2024-03-30 11:42

根据自己的特长给孩子们讲课，让孩子们了解外面的世界，给孩子们希望，或者学到某方面的知识。

1个回答2024-02-16 22:30

让孩子上课学会安静地听你讲话，要先用富有童趣的语言加上夸张的肢体的动作来吸引孩子，再配上有趣的律动，让每个孩子都跟着你动起来，最后让你的眼神扫视全班孩子，使每个孩子都能感觉到老师在盯着他（她），等孩...

1个回答2024-02-14 04:57

分组讨论不乏一些学生钻空子玩聊天，那看来你对学生还是很温柔的，一般这种情况我会杀鸡儆猴的让他们明白现在就只是讨论而不是借这个名义在玩，每一组可以指派一个小组长管他们的纪律以...

1个回答2024-02-07 10:07

教学中常用的课堂导入方法有∶多媒体导入法、直观导入法、歌曲、音乐导入法、背景知识导入法、问题导入法、自由谈话式导入法、情景剧表演导入法、讲故事导入法、直接导入法、情境导入法、悬念导入法、质疑导入法、审...

1个回答2024-01-20 15:40

学习评价是教学全过程中的一个重要组成部分。英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求, 实施对教学全过程和结果的有效监控。

1个回答2022-12-03 15:28

如何组织好课堂教学风趣变成故事动作引起同学们的注意

1个回答2024-03-11 10:50

热门问答

热门搜索更多