我是怎样出生的 教学课件

《我是怎样出生的》教学设计
1、 教学目标
知识与技能：知道人类是通过两性结合繁殖自己的后代的；了解一些人出生前后的简单情况。
过程与方法：运用交流的方式获取需要的信息、整理信息，用小组交流的方式表述收集到的信息。
情感态度与价值观：意识到应该珍爱自己的生命，体会到父母的亲情，感受父母养育的艰辛，学会感恩父母。
2、学情分析
五年级的学生对自己是怎样出生的，虽然有一定的认知能力，但仍存在强烈的好奇心和神秘感。为了让他们有科学的认知，本课从指导学生开展调查入手，引导学生了解胎儿发育的大致过程，并通过体验活动，感受母亲怀孕时的重负和行动的不便，进而体会到母亲生育儿女和父母养育儿女的艰辛，从而升华到珍爱自己的生命，孝敬自己的父母。
3、重点难点
教学重点：知道人类是通过两性结合繁殖自己后代的。
教学难点：把重物绑在身上的体验活动。