幼儿园中班语言教案小脸蛋活动反思

　　幼儿园教案：小脸蛋
　　教师：屈老师
　　【活动设计】
　　五官是我们人体重要的感觉器官，缺一不可。但幼儿对五官的了解并不多，部分幼儿平时不注意保护自己的伏空五官，有些家长反应，幼儿在家里遥控器不离手，睡觉时遥控器放到枕头下边，有的已经戴上了眼镜。还有的幼儿卫生习惯不好，允手指、挖鼻子，一年级有一个女孩，把装饰品的小铃铛塞到了耳朵里，老枯厅首师，家长急得团团转，小女孩一动不敢动，铃铛在响。想尽了办法，最后医生取出来的。他们年龄小，缺乏自我保护意识，为了幼儿的健康成长，我们老师必须做好幼儿的五官保健教育。
　　【活动目标】
　　1、认知目标:知道五官的各部分名称，了解五官的位置。
　　2、情感目标:幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。
　　3、技能培养：了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。
　　【重点难点】
　　重点：认识了解五官的作用。
　　难点：懂得保护五官的重要性，养成没数良好的卫生习惯。
　　【活动准备】
　　1、每个幼儿一面小镜子，一个棒棒糖。
　　2、打击乐器、遮眼布、装玩具的袋子。
　　3、香水、汽油、醋、酒。
　　【活动过程】
　　一、开始部分：
　　律动：小手拍拍，眼睛在哪里，小手指出来。
　　小手拍拍，鼻子在哪里，小手指出来……
　　二、基本部分：
　　幼儿照镜子引出课题。说出脸上都有什么？（眼睛，鼻子，耳朵，嘴，舌头。）
　　这节课我们认识：我脸上的宝贝
　　教师出示图片眼睛（你们认识我吗）？
　　1、请小朋友把眼睛捂上，说说感觉？
　　师：眼睛有什么作用？（眼睛是看东西的）
　　2、游戏：每组四名小朋友到前面来，眼睛用遮眼布蒙上，向前走摸装玩具的袋子。
　　幼儿说出感觉？（很痛苦，很黑，看不见老师，做事困难，成了盲人……）
　　师：如果真的成了盲人会怎样？（不能读书，走路碰树上，看不见美丽的家园来了等）
　　师：在生活中遇到盲人怎么办？（幼儿想象，互相交流）
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