如何提高小学生做作业的效率

一、做时不看，看时不做
很多学生作业效率低，其中一个相当重要的原因就是边看书边做作业，这是一个不好的习惯。看书，就要专心致志，对知识心领神会。而做作业的目的就是检验学生学习的效果，检验学生是否真正理解了知识，检验学生是否对所学知识能够灵活运用，这种检验必须真实，独立，脱离教材和书本。如果学生边看书边做作业，思维缺乏连贯性和逻辑性，用的时间比较长，自然谈不上效率。而且，这种作业方式还是处于一种对教材知识的简单模仿阶段，具有对教材的强烈的依赖性，对书本上的知识没有融会贯通，书本成了作业的工具，就好像走路时拄着拐杖一样丢不得。一到考试，书本一关，所掌握的知识不全面、不牢固的毛病就全部暴露出来了，这儿错一点，那儿错一点，在规定的时间内无法完成试卷，考试成绩当然不理想。所以我们做作业时不要看书，而看书时就不要做作业。
二、做时不问，问时不做
有些学生做作业时，一遇到困难就问其他同学，或者就直接问老师，这也是一个不好的习惯，是不愿深入思考问题、害怕困难的表现。做作业是知识的运用与创新，遇到困难是必然的。“跳一跳摘桃子”的作业题才有趣，才有利于培养学生的思维能力，才有利于发展学生的智力。所以看书时就一定要善于发现问题，提出问题，分析问题，并把问题解决在看书阶段。然后再开始做作业，力争做到一气呵成。即使这样，做作业时仍然会碰到问题，怎么办？如果实在是解决不了，就把问题集中起来，把会做的作业做完了，再去问同学或者问老师。爱问问题是一个好习惯，但如果一碰到问题，不动脑筋思考，不分难易，都去问就不好了，要学会独立思考，知难而上。
三、做时不玩，玩时不做
有不少学生作业效率低，还因为作业时精力不集中，三心二意，边做边玩：要么把电视开着，边看电视边做作业；要么把电脑开着，边玩电脑边做作业；要么父母陪着，边说话边做作业；要么把水果零食供着，边吃东西边做作业；要么把耳机戴着，边听音乐边做作业；要么把玩具摆着，边玩玩具边做作业，这样是不能提高作业效率的。有时只要三十分钟就能完成的作业，有的同学要用一个小时，甚至更长的时间。作业时应该全神贯注，一鼓作气把作业完成，再开开心心地做自己想做的事。
如果每个学生做作业时能做到举一反三、勤于思考、聚精会神，那么一定能提高作业效率。长期这样，养成习惯，学生就会把做作业当作一件快乐的事，并提高了做作业的效率。