青春读书课读后感

几年来听过学生对我所提出的喜欢读什么书的问题作出的同样回应之后，我开始问学生第二个问题：谁是他们崇拜的英雄。这一次，又是良久的沉默，并且难得听到下文。为什么谁都应该有崇拜的英雄？人应该就是他自己，不应该以异己的模子塑造自身。在此，下述积极的意识支持着青年人：他们缺少英雄崇拜是成熟的象征。他们择定了自己的价值观念。托尔斯泰在《战争与和平》一书中描述安德列公爵，此人在普鲁塔克的名人传记著作中受到教育，由于崇拜拿破仑使他自己异化了。但是，我们往往会忘记安德列的确是一个高尚的人。他的英雄渴望使他具有心灵的光彩，从而使他周围的资产阶级的琐碎、空虚和自私自利的心灵相形见绌。一般而言，民主原则不承认伟大，并想要人人在没有遭到令人不快的对比时感到浑身舒服。在我们看来，对英雄的蔑视不过是对上述原则的进一步歪曲。大学生究竟可以从自身什么方面去得出他们认为是为自己设定的目标呢？从崇拜英雄中解放出来只意味他们没有什么方法抵制广为流行的“角色典型”。他们不是正在被居鲁士、忒修斯、摩西或罗慕路斯所吸引，而是不知不觉地把周围的医生、律师、商人或电视人物的角色表演出来。按现实情况来说，大学生有着关于完美肉体是什么的浓厚情趣，而且不断地追求完美肉体。但是，因为得不到文学的指导，他们不再有什么是完美心灵的想像，所以也不渴望有完美心灵。他们甚至想像不出有这样的东西。