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 从每一个我的孩子开始上学时，我把他们的午餐。和每顿午餐，我21个音符。常常写在一张餐巾纸（餐巾），这可能是一个感谢22个时刻提醒我们，是对我们期待的事情，或一点23为即将到来的考试或体育比赛。

在早期的小学他们24他们的笔记。但是随着孩子长大，他们变得有自我意识（有自我意识的），和25他到了高中，我的大儿子，马克，告诉我他已不再是26我的便条。告诉他，他不再需要27他们，但我还是会写，直到28天他毕业的我。

高中毕业六年后，马克打电话问他是否能移动29几个月。他用了好几年，从大学毕业，30个实习（实习）在华盛顿哥伦比亚特区，和31，成为技术助理在萨克拉门托，32个短假期回家，然而，他住在远离家乡。他的妹妹离开大学，我是33希望马克回家。自从我34为他弟弟做午餐，我35马克，太。想象我的36时，我接到一个电话，我24-yere-old儿子，37他的午餐。

“我做了什么38？你不爱我的39，妈妈？“只是少数的问题，他把我当我40问他有什么不对劲。

“我的笔记，妈妈，”他回答说。“我的笔记？“