窗边的小豆豆特点及事例？

在别人的眼中，小豆豆算是一个问题学生：上课时注意力不集中，总是“乐此不疲地开关桌子，站在窗边跟路上的宣传艺人打招呼……”这样的孩子是最让我们教师“头疼”的学生。但是从书中所写的故事中，我们同时也可以感受到一个小豆豆的聪明、可爱、热情。所以，小林校长每次见到小豆豆时总会说：“你真是一个好孩子!”一句简简单单的话语，都能让小豆豆开始对自己充满了信心。我觉得小林校长特别了解孩子的心理，善于帮助孩子去掉自卑心。能用平常的心，平等的身段和孩子交流，沟通。看来一些契机和方法会是教育成功的重要因素。善于教育孩子的教师、校长，会善于运用欣赏，激励的眼睛发现孩子的每一个值得肯定的闪光点，用信任、鼓励的语言让孩子感受到被肯定、认可的愉悦。我在想，像小豆豆这样的孩子，如果不进巴学园、不碰见这位校长的话，多半会被当成是坏孩子，也就不可能有后来的顺利成长和才华的展示。这也让我再一次理解 了欣赏和激励对于孩子成长的重要意义。同时，我联系我们班很多孩子的特点，我在思考自己的教育方法是否太单一，太笼统，不够细腻，耐心。 小林校长：在他的眼里，连孩子们所犯的一切错误都是正常的，都是孩子们在成长过程中不可缺少的一部分。在他的“巴学园”里，每一个孩子都是平等的，每一个孩子都很自由，每一个孩子也都很快乐。呼吸着这样自由平等快乐的空气，孩子们知道了宽容，懂得了责任，也学会了爱。这些东西，都是比成绩更重要的东西，是影响一个人一生的东西。