四年级上册十二课《小木偶的故事》以后会发生什么事

哈哈...帮你搞定啦...

有了表情之后，小木偶又开始了旅行。 走了好长一段时间，小木偶看到小红狐在旁边玩泥沙，便走上去笑嘻嘻地打招呼：“小红狐，你好！”小红狐见了，笑呵呵地说：“我们一起到海边去玩吧！” 到了大海边，小红狐...

自从蓝鼻子小女巫给了小木偶所有的表情之后，小木偶每一天都过得很充实。一天，小木偶在六月的阳光下，美好的心情中，在大街上高高兴兴地走着。突然，小木偶那灵敏的耳朵里传进了嘤嘤的哭声。小木偶顺着声音走啊走，...

蓝鼻子小女巫给了他人类拥有的表情后，又给了他一个蓝色的背包。蓝色背包里有生活用品，还有一些食物。然后他跟蓝鼻子小女巫打完招呼后，又走了。小木偶又来到昨天的那条大街上，小红狐看见了，又想把他的小蓝背包给...

课文先写老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个“笑嘻嘻”的表情，以为只要会笑小木偶就会永远快乐，但是小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情，最后写小木偶在女巫的点化...

小木偶得到小女巫的帮助以后,小女巫又严肃地说：“小木偶,你一定要用我给你的表情尽可能地除掉一些坏人,明白吗?” 小木偶点点头,心里特别高兴,一路上觉得阳光更加灿烂,小鸟的歌更加动听,一切都是那么美好....

老木匠做了个小木偶。小木偶有鼻子有眼，能走路，会说话。老木匠左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少点什么。少了点什么呢？老木匠怎么也想不起来。“你知道吗？”老木匠问小木偶。“不知道。”小木偶板着脸回答。老木匠...

如何去写： 一、根据剧本特点编写课本剧 戏剧是一种综合性的舞台艺术，剧本是舞台演出的依据和基础。要想把课文中叙事性的诗文改编为课本剧，首先要懂得剧本的特点，然后才能根据其特点编出符合要求的课本剧...

简单,是用木头做的

老木匠做了个小木偶。 　　小木偶有鼻子有眼，能走路，会说话。 　　老木匠左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少点什么。少了点什么呢？老木匠怎么也想不起来。 　　“你知道吗？”老木匠问小木偶。 　　“不知...