小班科学爱吐舌头的小狗教案反思

活动设计背景
　　近段时间，小区断断续续传来狗叫声，小朋友亦谈论小狗，有些说怕，有些说不怕。既然小朋友对狗感兴趣，那就以《狗》来设计活动方案吧！
　　活动目标
　　1、了解小狗的外形特征。
　　2、 了解小狗的生活习性。
　　3、 懂得怎样和小狗相处，培养爱护动物的情感。
　　4、 培养幼儿的语言能力和观察能力。
　　教学重点、难点
　　重点：认识小狗的外形及生活习性。
　　难点：怎样和小狗友好相处。
　　活动准备
　　1、小狗挂图一张。
　　2、 小狗一只。
　　活动过程
　　1、出示挂图，让幼儿观察小狗外形特征。
　　2、 出示小狗，让幼儿近距离观察小狗，胆子大的可以抚摸小狗。
　　3、 教师介绍小狗的生活习性。
　　4、 教师提问:
　　① 小狗的外形特征怎样？（个别回答后集体陈述）
　　② 小狗的生活习性怎样？（个别回答后集体陈述）
　　③ 怎样和小狗友好相处？（个别提问）
　　④ 幼儿自由发表意见，说出自己心里所想。
　　5、引导幼儿用简单动作表现小狗的形状和叫声。
　　6、 让幼儿画小狗形状。
　　7、 教师小结。
　　教学反思
　　1、幼儿对小狗的外形特征基本上能理解。
　　2、 幼儿对小狗的生活习性不是很理解。师幼互动不大协调。
　　3、 课堂气氛较活跃。材料准备充分。
　　4、 基本达到教学目标
　　5、 望辅导老师提出意见，今后有所提升。