同学们听的津津有味怎样缩句

首先，句子是不对的，应该是“同学们听得津津有味” 所以缩掉得后面“同学们听”

侧重点同意思差多前者侧重样读者则侧重读效

小明听爷爷讲故事

新来的老师真正做到了寓教于乐，每次讲课的时候都举一些贴近学生生活的例子，不仅让人者团有切身的体会，而且形象生动，让人听得欲罢能。 每次只要是他来上班，同学们就会目不转睛的盯着老师，生怕错过每一个...

你好 这个故事我读得津津有味,真是太有趣了。” 这句话里面的(津津有味)这个词语形容我对这个故事趣味浓厚

很有节奏 很舒服 感觉身边一切的一切都Ron融化了

津津乐道与津津有味 这两条成语都形容讲话时兴致勃勃，但有区别。“津津乐道”仅指谈论时很有兴趣，适用范围较小;“津津有味”不仅指谈论，也可指有兴趣地看着、听着或吃得很有滋味，适用范围较大。例如：十余年...

津津有味,对书籍的沉迷其中！ 津津乐道，对有趣的事情一直谈论！

津津有味的津津是：形容词。 津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

津津有味 ( jīn jīn yǒu wèi ) 解 释 津：口液，唾液；津津：兴趣浓厚。形容兴味浓厚。 出 处 明·朱之瑜《朱舜水集·答野节书之十七首》：“佳作愈读愈觉津津有味，可见理胜之文...