针对不同的评价对象及课程实施阶段，采用不同类型的评价方式。在课程系统运行过程中，鉴定各个步骤的结果，以反馈和强化来调节下...

D

解析：

本题考查教学评价。根据教学评价实施功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价（结果评价）。其中，形成性评价是指在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的比较经常而及时的测评与反馈。例如，在一节课的教学中教师对学生的口头提问和随堂测验。题干强调在课程实施过程中进行的评价，属于形成性评价。D项正确。

A、C两项：总结性评价，又称结果评价，是指在一个大的学习阶段，如在一个学期或一门学科终结时，对学生的学习成果进行比较正规的、制度化的考查或考试及其成绩的全面评定。例如，一个学期结束后进行的期末考试。与题干不符，排除。

B项：诊断性评价是指在学期教学开始或单元教学开始时，对学生现有的知识水平和能力发展的评价。例如，新学期开始时的摸底考试。与题干不符，排除。

故正确答案为D。