3年级优秀童谣,要童谣的句子和题目，要6首就够了。

猜地名

温州有条“母亲江”，阿尼江？瓯江。
　　瓯江有个“诗屿”，阿尼屿？江心屿。
　　江心屿两头两座“古塔”，
　　阿尼塔？东塔与西塔。
　　东西塔当中古寺，阿尼寺？江心寺。
　　江心寺门头有对联，对联中有学问，
　　看你会读不会读。
　　“云朝朝朝朝朝朝朝朝散，
　　潮长长长长长长长长消”
　　指导师：杨磊
　　点评：这一首取材与表达方式都较合童谣的样子，有点像温州古老童谣“阿尼黄，草头黄。阿尼草，青草。阿尼青，万年青……”自问自答，颇有童趣，而且句式整齐，有一定的节奏。
　　
月光光
　
　　月光光，照广场。
　　彩灯高挂亮堂堂。
　　爷爷奶奶凉亭坐，
　　听听鼓词，乘乘凉。
　　小朋友，玩得欢，
　　陀螺、轮滑、风车转。
　　叔叔阿姨k歌忙，
　　歌声嘹亮多欢畅。
　　月光光，照广场，
　　欢声笑语心飞扬。
　　指导老师：邱晓君
　　点评：这首童谣集中写夏日夜晚，在广场乘凉的欢快美好的情景，语句整齐，句句押韵，念起来流畅响亮。
　
井底之蛙
　　小青蛙，坐井底。
　　望着天，吹牛皮。
　　称自己，看天下。
　　知天文，晓地理。
　　小黄莺，落井壁。
　　小青蛙，抬头起。
　　咕呱咕呱吹牛皮。
　　告他世界多神奇。
　　小青蛙，入了迷。
　　跳出井，吃一惊。
　　黄莺听了笑眯眯。
　　指导老师：邹海鹏
　　点评：这首童谣取材“井底之蛙”的成语典故，用歌谣韵语的形式来表达，多用三字句，好记好念，而且有故事，切合儿童的情趣。
　　
温州名小吃
　　温州是个好地方，美味小吃传四方。
　　矮人松糕让你尝，长人馄饨千里香。
　　降暑解热好秘方，唯有温州好瓯柑。
　　楠溪麦饼解解馋，县前汤圆百年传。
　　猪油糕上撒白糖，又甜又脆满嘴香。
　　七月七，乞巧节，不吃麻巧真荒唐！
　　端午节，吃薄饼，赛龙舟，心真爽！
　　温州小吃好有名，乐得我们把头昂。
　　点评：这是一首大赛中为数不多反映温州题材的童谣，地方特色突出。作者以导游讲解似的表现手法，向人们介绍矮人松糕、长人馄饨、楠溪麦饼、县前头汤圆等著名小吃和相关的知识。尤以“县前汤圆百年传”一句，不仅彰显县前头汤圆店是一家具有百年历史的老店，而且七个字里头有六个字都是押韵的，故教人吟来顿感韵味浓厚，朗朗上口。
　　
我的哥哥
　　我的哥哥虎头虎脑
　　做起事来笨手笨脚
　　玩起电脑没完没了
　　拿起书本就想睡觉
　　每次考试考得不好
　　家人问他哪里错了
　　哥哥总是皱起眉毛
　　哎！哎！真苦恼！
　　指导老师 李晓华
　　点评：作者善于观察和捕捉身边的真人真事，题意准确，层次分明。首先用“虎头虎脑、笨手笨脚”来刻画人物的外貌特征，其次找出主人公之所以考试不好的原因并加上披露，第三揭开了主人公之所以皱眉毛的“苦恼”之谜，即“又想考试好，又想玩电脑”的内心世界。

　　老师教我讲
　　
　　下课铃声响，老师还在讲，
　　快呀快呀快点讲，我要出去挠挠痒。
　　老师还在讲，我也不在想，
　　快呀快呀快点讲，快点出去让我讲。
　　老师还在讲，还不快点讲，
　　快呀快呀快点讲，时间快要过去了。
　　上课铃声响，老师接着讲，
　　快呀快呀快点讲，你也累了要休养。
　　老师还在讲，我又开始想，
　　快呀快呀快点讲，老师让我细细想。
　　老师我在想，我也要讲讲，
　　你就放心让我讲，讲得不好我再想。
　　老师还在讲，我已学会想，
　　想好以后我再讲，你就给我一个奖。
　　老师给我奖，夸我很会想，
　　下课铃声再次响，老师这次不再讲。
　　谢谢老师不再讲，上课一定认真想，
　　想好以后好好讲，争取再得一个奖。
　　指导师:周素琼
　　点评：这是一首绕口令，用“讲”与“想”作为通篇切入点加以渲染，一韵到底，语言流畅。作者现身说法，透露出小小年纪的心灵深处已萌芽一个念头和迫不及待的心情，从不在想、开始想、学会想、很会想到认真想等一连串的幻想和梦想，以实现自己早日成长，以致走上讲台、当上老师和从“想”变“讲”的理想，童真童趣，融会贯通。

　　忙坏老出租
爷爷开出租，
跑遍京城路，
忽然一天转了向，
地点认不出。
爷爷去书店，
买本新地图。
使了两天又转向，
总是路不熟。
爷爷回到家，
天天改地图。
每天画到后半夜，
也没搞清楚。
千万人携手，
描绘新首都，
日新月异北京城，
忙坏老出租。

　　曹文轩点评
首都北京这些年变化很大。开出租的爷爷老是迷路，买地图、改地图，一直晕头转向，因为建设速度太快了。小角度表现京城大变化，童谣构思很巧，给我们留下了深刻印象。