《师说》中的古今异义有哪些？

《师说》文中重点实词与虚词
1．师
在本文中，“师”字共出现了五个常用义项，分别是：
①老师 ②以……为师 ③从师 ④学习 ⑤指有某种专业技能的人
例如：
①老师
古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
②以……为师
吾从而师之
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
③从师
师道之不传也久矣
④学习
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎
不耻相师
⑤指有某种专业技能的人
巫医乐师百工之人

2．耻
文中的“耻”，做“以……为耻”讲，为意动用法。
如：①不耻相师 ②耻学于师

3．于
①在 如：夫庸知其年之先后生于吾乎
②对于 如：于其身也，则耻师焉
③被 如：不拘于时
④比 如：师不必贤于弟子
⑤向 如：学于余

4．其
①那些 如：其为惑也，终不解矣
②他，他们 如：生乎吾前，其闻道也固先乎吾
③他的，他们的 如：夫庸知其年之先后生于吾乎
④大概，表推测 如：其皆出于此乎
⑤确实，表加强语气 如：其可怪也欤
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《阿房宫赋》中的词类活用 四海一的一，数词用作动词，统一
骊山北构而西折的北和西，名次作状语，向北和向西
辇来于秦的辇，名次作状语，乘车
朝歌夜弦的朝和夜，名次作状语，每天早晚
动词、形容词作动词：燕赵之收藏的收藏，韩魏之经营的经营，齐楚之精英的精英，皆指金银珠宝
名次作动词：朝歌夜弦的歌和弦，唱歌、奏乐

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