"人之学也，或失其多，或失其寡，或失其易，或失其止",是什么意思？

人的学习，可能错在贪多，可能错在求少，可能错在不专注，可能错在不求进取。

原文：
学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。
译文:
学生可能有四种过失，当教师的一定要知道。人的学习，可能错在贪多，可能错在求少，可能错在不专注，可能错在不求进取。这四种过失产生的原因，其心理状态是不同的。了解了心理状态，然后才能纠正他们的过失。教育的目的，就在于发扬学生的长处，纠正他们的过失。

人学习的时候，或失之于学的太多，或失之于太少，或失之于太容易，或失之于浅尝辄止。

意思是：人们学习,或贪多务得,或知识面过窄,或惧怕艰苦,或浅尝辄止。
原文 :学者有四失①
学者有四失②,教者必知之.人之学也,或失则多③,或失则寡,或失则易,或失则止④.此四者,心之莫同也⑤.知其心,然后能救其失也.教也者,长善而救其失者也.
注释
①选自《札记·学记》.
②失：过失,缺点.
③或失则多：意思是,有的失之于学得过多.
④止：遇到困难就停止不前.
⑤心之莫同也：心理各有不同.

原文：
学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。
译文:
学生可能有四种过失，当教师的一定要知道。人的学习，可能错在贪多，可能错在求少，可能错在不专注，可能错在不求进取。这四种过失产生的原因，其心理状态是不同的。了解了心理状态，然后才能纠正他们的过失。教育的目的，就在于发扬学生的长处，纠正他们的过失！！！！！！！！！！！