教育的根本目的

第一，要摸清学生性格中的优缺点，发扬优点，克服缺点，培养积极的性格。 第二，结合学生日常学习和纪律方面存在的问题，查清原因，对症下药。 第三，性格不是短时间内能够改变的，必须适当照顾学生的性格特点...

美育的目的就是通过审美教育活动,促进个体的审美发展,推动个体的全面发展,进而达到个体自身及个体与社会的和谐完美的发展美育的功能主要有以下三个方面：第一，培育审美心胸和审美眼光：第二，培养审美感兴能力...

不要用暴力，这样他会起反叛之心。耐心的说大道理给他听

目的是以良好的榜样为基础芹旦.教事戚首敏育人为高枝指导. 通过榜样的力量言传身教.使之达到所需目的.客观上讲榜样的作用是巨大的。

教育的目的实际上不是要将学生培养成一个仅仅只有文化知识的个人，而是要将学生塑造成一个有健全的人格和全面发展的个人，能有吃苦耐劳的精神。

五倫：父子有亲，长幼有序，夫妻有别，君臣有义，朋友有信。 五常：仁、义、礼、智、信。仁爱、忠义、礼和、睿智、诚信。 温良恭俭让：温和、善良、恭敬、节俭、忍让。 忠孝勇恭廉：忠心、孝悌、勇敢、谦...

教育的根本目的其实真的就是为了教育孩子成人，成为一个真正的有担当有责任，知道感恩知道进取的积极的、阳光的人，同时兼有学识、胆识，可以和时代共同发展共同进步的顶天立地的好人。

教育的根本目的在于促进学生主体性的发展。

好问题，名著的内涵，大人也不一定明白，很多内容不到一定年龄，经历一些事情，根本就没有办法理解。 就像词里写的，少年不识愁滋味，与而今识得愁滋味的区别。 读书，尤其是读名著，是要反复阅读，在不同的...

教育的的目的实际上不是要将学生培养成一个仅仅只有文化知识的个人，而是要将学生塑造成一个有健全的人格和全面发展史个人，能有吃苦耐劳的精神。