高中物理的几大科学实验方法含义

高中物理的四个科学实验方法：理想实验法，等效替代法，控制变量法，建立物理模型法
　　1、理想实验是指有些实验条件不可能达到，但是按照已有实验的变化规律或者趋势可以推想出结果的实验。如小球从高处滚下，滚到水平面上，平面阻力越小，小球滚得越远（已有实验）。由此推想，水平面光滑时，小球将一直运动下去（理想实验）。
　　2、等效替代法是指效果相同的东西可以相互替代。如求合力（几个力与一个力等效）求等效电阻（接若干个电阻的效果与直接接等效电阻效果相同）求交流点的有效值（热效率与直流电相同）
　　3、控制变量法是探索影响物理量的多个因素时，先保证其它物理量不变，逐个改变其中一个物理量，看二者是什么关系。比如已经知道加速度与受力以及物体质量有关，就先保持质量不变，只改变力，结果发现加速度与外力成正比，再控制力不变，改变质量，测出加速度与质量成反比。
　　4、建立物理模型是忽略对研究问题无关或影响很小的次要因素，把它当成理想模型。如研究带电体间相互作用时，把它们看成点电荷（只考虑带电，忽略大小和形状）。