有关教育的诗句有哪些？

有关教育的诗句有：

1、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人------晋.陶渊明<<杂诗>>

2、青春须早为，岂能长少年------唐.孟郊<<劝学>>

3、莫等闲，白了少年头，空悲切------宋.岳飞<<满江红>>

4、逢事独为贵，历代非无才------唐.陈子昂<<郭槐>>

5、黄金无足色，白璧有微瑕。求人不求备，妾原老君家------宋.戴复古<<寄兴二首>>

6、南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议------唐.柳宗元<<行路难>>

7、试玉要烧三日满，辨材须待七年期------唐.白居易<<放言>>

8、世上岂无千里马，人中难得九方皋------宋.黄庭坚<<过平舆怀李子先时在并州>> 

拓展资料

教育，教育者有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。

但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在；教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。

教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。