《从百草园到三味书屋》导学案

一.1.地点，是从百草园到三味书屋。
2.我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们!……
3.百草园：百草园的景色，听长妈妈讲美女蛇的故事，冬天雪地捕鸟
三味书屋：问“怪哉”虫，在三味书屋后玩，读书，画画
4.描写：先生便和蔼地在一旁答礼。（和蔼）他是本城中极方正，质朴，博学的人（方正，质朴，博学）
主题：三种均可，但本人认为第三种比较牢靠。
二.第二段：由静到动，由整体到局部，由高到低。（层次分明，条理清晰）形声色具备，春夏秋俱全。抓住景物的特点。
第七段：运用动作详细的描写了捕鸟的过程。
三.其中似乎确凿只有一些野草。
似乎说明离开百草园已经多年，记忆不清了。确凿表示百草园留在记忆里的印象确实如此。

三味是指五谷蔬菜点心