修改病句：实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了？

原句：实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 修改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显增多了，质量明显提高了。 分析：属于搭配不当。这里的数量可以用“增加”、“减少”等数量...

前置宾语“数量和质量”与谓语“提高”搭配不当，数量不能提高只能增加或减少，质量才可以提高。应改为：实施素质教育后,我们课外阅读不但数量有所增加，而且质量也明显提高了。

　　实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。修改病句： 　　病句类型：搭配不当。 　　改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。

把和质量去掉 数量可以增多 但是质量是提升，不是增多 修改之后是 学校开展经典诵读活动，同学们课外阅读的数量增多了。

病句：实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了 病因：搭配不当 改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了病句：实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了...

怎样提高阅读质量 新课标对阅读教学提出了这样的建议：“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”同...

采取些办法，如下几种: 1.如果学生一节课发言到2次以上，就盖一个奖，10个奖可以换礼物;如果一次也没发过言要惩罚，除非有特殊情况。 2.尽可能地把课说得有趣一些。 3.要时常让学生回答问题，讲...

就是要认真听课、跟着老师的思路转、觉得重要的地方做好笔记、善于思考、下课与老师多做交流。 其实是很多的，这些习惯都很好，其实听课是很容易的，别把它想得太难。

1、课前准备。包括学习工具准备和知识准备。要通过预习新课，了解新旧课之间的联系，明确新课要解决的问题，找出自己预习中不懂之处，这样就能使听课目的明确，从而提高听课质量。 2、专心听讲。上课时要专心...

提高家庭阅读质量 1.考虑孩子的兴趣。阅读前可以让孩子自主选择想要阅读的绘本，自己选择的内容更有阅读的兴趣。 2.边听边看。刚开始孩子年答携袭龄小，没有阅读能力，父母大多采用我讲你听的方...