为什么小学数学课本基本没有教学设计呢？

这个是根据孩子的年龄特点，制定相应的学习内容，为了灵活驾驭课堂，教师一般不把教学过程和内容写的过细，等孩子上中学后，老师的教案写的较为详细。有时反而限制了孩子的发展。

说课一般是说中高段教材。把中高段教材全部看一遍，了解整个教材体系。因为说课要求说教材，说教法，说教学过程。如果把教材通看了一遍，就是没准备也不会没话可说的，说课最好脱稿，这样教师的教态会更好。

课本从来就没有教学设计，你说的可能是现在的课本不像以前的课本那样，把很多知识都罗列出来，让人一看就明白，现在的教材把很多东西隐藏起来，没有一个准确的定义和概念类的东西，这是和现在的课程标准相一致的，为了让学生在学习中能充分发挥想象，发现更多的数学问题，提出更多的解决问题的策略，这样学生的思维更加宽泛、活跃，真正使他们的能力得到提升，进而是学生达到从学会到会学。

课本怎么会有教学设计？你看教学参考书啊，课本是给孩子们用的，老师是有专门的别的书本的。