高洪波的《陀螺》一文,第9段用了什么写法

2023-01-05 02:34

4个回答
高洪波的《陀螺》一文,第9段用了动作的写法还运用了拟人的修辞手法。

运用了拟人的修辞手法,赋予陀螺以人的动作和情感,把陀螺写“活”了,好像陀螺也有了思想和意识,将小陀螺和大陀螺交战的场景形象生动地呈现了出来。

《陀螺》这篇文章是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。此文以陀螺为线索,主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情,并从中悟到了一个深刻的道理,作者明白了“人不可貌相,海水不可斗量” 的道理。

这句话的意思是说人的才能、品质、行为等是不可能单单从外貌上就能看出来的,海水也是不可能用斗就可以测量出来的。这警示我们在生活中看待事物或问题不能从表面出发,而要看其内在本质。

扩展资料:

人不可貌相,海水不可斗量。

释义:不可以仅仅只看外表估量一个人的潜质,海水不能仅仅用小小的斗来衡量其内在含量。

海水比喻人,斗量比喻貌相。

人就像海水一样,没人知道其内在潜质有多深,有多大。

斗量是狭义的意思,貌相也是狭义的意思。

拟人的写作手法。
第九段内容:奇怪的是,我的陀螺个头虽小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样能旋转。加上它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点来旋转似的。结果呢,大陀螺在这种立于不败之地的对手面前人仰马翻,十分耻辱地溃败了。
文中【我的陀螺个头虽小,却顽强得出奇!】、【结果呢,大陀螺在这种立于不败之地的对手面前人仰马翻,十分耻辱地溃败了】这几处都是运用了拟人的写作手法。
本来陀螺是没有生命的,但是通过这样的写作手法,把陀螺写“活”了。好像陀螺也有了感受和意识。这样会使文章更生动、形象,表达了作者对小陀螺的喜爱之情。
这里有拟人的修辞手法“傲慢,挑衅,摇头晃脑、挺着肚皮,冲过来,不动声色的闪躲.”等词生动形象地写出了大陀螺的战斗力强也写出了小陀螺的灵活的特点,把两个比赛中的陀螺写的活灵活现。
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