班级里让好生带差生进步是否真的有用？

好生戴差生真的有作用。我今年教一年级，班级一直是单人独座，孩子上课就没有同桌。
好处是上课无法说小话，坏处还没看出来。
但是今年期末考前，因为考点学校要安装空调，经常有工人进班干活，孩子的桌子碍事。
为了安全，我把孩子集中到了一起坐，很快发现了好处。
比如上课我讲试卷，成绩差的跟不上，但是身边坐个成绩好的孩子，他就会伸头看一眼，老师讲到哪题了，能找到题目。
而且成绩好的孩子手快写完了，扭头发现成绩差的错了一题，会伸手指出来，差的就会马上改正，俩孩子都笑得很灿烂。
一个体会到助人为乐，帮助同学学习，一个做错了但及时改正，觉得同学友爱，也很开心。
后来没有工人打扰了，我做题目，让几个孩子围在一起写，大家比着写。谁的字最漂亮，谁写的快。效果都很好。
所以我觉得好生带差生是可行的。但是有一种例外。就是好生性格太活泼，这样的孩子不能去带差生，管好自己就可以了。