初中生家长日如何陪孩子一起阅读

要说怎样教孩子阅读，其实很简单，就是拿出耐心来，陪孩子阅读，鼓励孩子复述故事，鼓励孩子用自己的方式表达故事内容，引导孩子对故事进行思考。”
我的孩子今年十七岁，高二年级，在本地一所重点中学就读，这所重点中学，是全省排名一、二的，而当年他上初中时，我根本就没想过，他能考进这所高中。
他现在的状态并不是很好，厌学，理科生，整个年级的理科生有670余人，他的排名在105—176之间徘徊。他一直很爱玩游戏，中考时在玩，现在走读于学校与家之间，每天下晚自习回来，也还是要玩。
那么，对于一个爱玩游戏，目前处于厌学状态的这个孩子，为什么还能保持这样的成绩，我想，这与他之前的阅读是分不开的。
我是一个爱读书的人，最近的这几年每年的阅读量是200+，阅读面也很广，并不局限于某一块。我常常是带着问题去阅读，因此，在孩子小的时候，就是这样带着他来读书。
他是00后，在他很小的时候，绘本不是那么多，但内容丰富，配图漂亮的儿歌与诗歌却不少，于是这些书就成为了他的启蒙书。
在他三岁之前，我每天都会在固定的时间内，带他阅读：早晨起床时，读五分钟；午睡之前读五分钟；午睡起床后读五分钟；晚上睡觉之前，再读五分钟。在一天的时间里，他只读一首诗，读完就休息或者自由地去玩。
三岁之后，上了幼儿园后，我就会让他给我复述他每天读过的东西，用他自己的语言来表达，他讲得磕磕绊绊，我却认真地听。因为有了诗歌与儿歌的基础，所以我就开始买一些拼音版的幼儿故事来给他看，如果读不来，我就读给他听。
同样，在他五岁之前，我还是让他复述他看到的故事给我听，但同时我也会问他，故事里的主角们遇到了各种各样的问题，如果换成是他，那么他应该怎么办？
最开始，他不知道该怎么说，我就把我的想法告诉他，然后鼓励他自己去想，去思考，慢慢地，他会跟我说：如果他是诸葛亮，遇上了问题他会怎么办；如果他是孙悟空，遇到了问题他又会怎么办。
那时孩子的想法当然是很幼稚的，可是每一个幼稚的表达都值得尊重和鼓励，因此，孩子的思想一直超过同龄人，而且当他上小学一年级之后，我就明确地对他说：“作业如果遇到问题不要来问我，我可以陪在你身边，让你不孤单，但作业问题必须自己解决。如果实在做不来，要么先按你的想法来做，要么第二天去问老师，都最喜欢提问的小孩子。”
就这样，在阅读中积累下来的思考习惯，让孩子在绝大多数时候，都是独立思考，除非那个题他实在做不来，就去请教别人，或者自己用作业帮看别人的解题思路，再来自己处理问题。
孩子小学时候喜欢玩游戏，比如《使命召唤》之类的。他在玩的时候，就迷上了枪支，于是他要求买了十多本关于枪支的书来阅读。还是老习惯，他每个周末陪我散步时，就会对我进行枪支知识的科普，我是听得一头雾水，但他讲得很是兴奋。我听不懂，但还是陪着他一起。
他在小学时就开始看网络小说，不过都是我推荐的，比如小佛的《苗疆道士》和《苗疆蛊事》。看这两本书的时候，恰好是他六年级，处于小升初时，也正因为看得太入迷，所以他小升初时由年级前十跌到年级百名左右。
不过，我没有把这事放在心上，成绩的起落是正常的，不值得大惊小怪。
他的初中母校名声不高，而且学校总体成绩在整个市区是排名倒数。我之所以让孩子去这所学校读书，一是户口所在地的学校，二是学校作业少，不上晚自习，孩子放学加来后写完作业，就可以看书。

多位初中生的家长陪同孩子给孩子做做家务做些多位初中生的家长陪同孩子，给孩子做做家务，做些好吃的饭食，就可以了。

孩子念书，家长听着。
初中生必读
1.西游记
2.朝花夕拾
3.水浒传
4.骆驼祥子
5.格列佛游记
6.鲁滨孙漂流记
7.三国演义
8.童年
9.红楼梦
10.钢铁是怎样炼成的
11.老人与海
12.湘行散记