豆芽菜和小松树阅读答案3、4自然段两次描写了雨,这样写的目的是什么

2023-03-12 09:46

1个回答
1.使文章语言优美 2.承上启下 3.为了描写环境 4.为了突出人物特点.应选4
相关问答
豆芽菜和小松树
4个回答2022-08-21 00:44
山里的孩子很坚强,经历过许多风风雨雨的磨练。而城里的小孩经不起什么大风大浪,像豆芽一样不堪一击。
豆芽菜和小松树阅读答案3、4自然段两次描写了雨,这样写的目的是什么
1个回答2022-06-14 13:52
1.使文章语言优美 2.承上启下 3.为了描写环境 4.为了突出人物特点。应选4
豆芽菜阅读答案?
1个回答2022-06-13 12:10
参考答案: 1。“‘特殊’情况”指的是:中途为了抢豆芽菜监考放学生出去 2。是一种经验,相互理解 3。作为老师,如果能理解学生,学生就会去考虑老师的外境; 理解是相互的,有付出就会有回报。
豆芽菜和小松树阅读答案 店主人的话是我和儿子都脸红 的原因是
2个回答2022-06-18 07:23
是指山里的孩子很坚强,就像小松树经历了风风雨雨的磨练,而城里的孩子经不起大风大浪,就像豆芽菜一样不堪一击。
你还知道哪些关哪些豆芽菜长成参天大树的人物
1个回答2024-04-11 09:26
有个叫张西森的,在豆芽菜领域有着新的技术和突破,现代的年轻人!
《豆芽菜》阅读答案景色描写有撒作用,
1个回答2022-06-19 16:45
从描写美丽的景物,烘托孩子的纯真可爱,和善良的心灵。
溪边的豆芽菜答案
3个回答2022-11-29 03:16
拟人,亲切,就像是对一个孩子再说一样,表现了作者对豆芽菜包含深情
豆芽菜阅读理解
1个回答2022-06-21 17:32
这不是外语吧,求助的地方错了吧,还是回答一下 1。“‘特殊’情况”指的是:中途为了抢豆芽菜监考放学生出去 2。是一种经验,相互理解 3。作为老师,如果能理解学生,学生就会去考虑老师的外境; 理解是相互...
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小松树阅读答案
1个回答2024-02-06 00:23
从小孩子观点上看1有理想就有希望,从不自卑,奋发向上 2,不要满足现状,要积极进取,才能成功.
小松树 阅读答案
1个回答2024-02-29 09:13
1小松树的不断成长的过程 2松树看到了这些虽然很高兴,但并不满足。它还像以前那样,看著,寻思著:「树木后面又有些什麼呢?」它看啊看,想啊想,巴不得一下子长得更高 就连龙骨草也长得比它高得多。它...
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