简述亲子沟通中共情技巧运用的注意事项？

1.“共情”的定义：体验别人感受的能力，即同理心，感同身受，身临其境，这两个成语很好的表达了共情的含义。
2.“共情”方法：
（1）看到/觉察孩子的情绪：
妈妈看的出来，你现在觉得很生气/失望/伤心….(觉察情绪)
（2）说出孩子的情绪：
嗯，妈妈看到了，你真的很生气/失望…(说出情绪)
（3）接受和允许孩子的情绪：
如果妈妈遇到这样的事情，妈妈也会很生气/失望/伤心（接受和允许情绪）
（4）猜孩子的感受和愿望，启发孩子找到解决方法：
我们做一些什么可以让自己的感受好起来？（疏导情绪）/你希望…..（情绪平复后，再启发找到解决方法）
3.“共情”两大句式
（1）“你句式”，共情——试着表达对方的感受
“你感到（对方的感觉词），是因为（对方的信念），你希望（对方的愿望）”
你句式让我们共情，接纳对方的情绪，体谅对方的想法。当我们通过接纳并讲出情绪时，我们与孩子处在一个平等的，互相尊重的位置，孩子和我们的情绪都是安全的，双方都感觉自己可以做自己。当我们的真实感受被接纳后就会产生强烈的安全感。
（2）“我句式”，表达自我——让对方与我们共情
“我感到（自己的感觉词），因为（客观的事实），我希望（我的愿望/对方怎样做）”
“我感到受伤了，因为你不想和我说话，我希望我们能经常一起说说话”
当我们自己处于负面情绪时，往往会用负面行为来表达自己内心的感受，但当我们能够用我句式来描述自己的感受时，就是与对方主动建立了情感，让对方更能理解我们的心情，从而与我们共情。