课堂笔记该如何记，才能让课堂效率提升到最高？

    上课记笔记，要又快又好，个人经历看，就是摘录听课过程，选择关键语句摘录，留白后课外补充。这个方法可能会记不准确，但效果很好。关键词句含着以下几个方面的：

    概念性语句。概念性语句是本质认知事物的解释。概念清晰，理解、分析、利用就变得简单。规律或定律。一堂课中，最重要的点就在这。包含教学思路的呈现方式和对课程内容的精准把控。规律或定律必须记。框架顺序。其实是对课堂的整体内容进行构建和梳理。一堂课讲了什么？怎么讲的？有了这个，一目了然。

    不随意的点录。这需要去捕捉教师在教学中的语言。如果说以上的是常规的记录，那这点就是不同教师在教学中的风格体现。这个点录，以关键词摘录方式呈现，多些留白的地方，方便课后温习、补充。课后你去细看，一堂课下来，老师的思维火花全在这散落的断续关键词中。对于记笔记的时候，不要写正楷，一般还是写行楷比较好——既能够看清楚美观，有能够写的比较快，节省时间。

    听讲还是最为重要的，笔记记得时候，需要看情况。如果老师还在讲重要的东西的时候，你就需要等会再记。但是，你不能捡了西瓜，把你的桃子也给丢了哦。也要记住你要记的东西。在老师讲的时候，抓住关键词就好。比如老师说了一堆的东西，其实，关键点就好是那几个东西的。比如讲函数的时候，最为重要的就是数和形的转换。在某些将一个主题和分题目的时候，你就可以用思维导图的方法解决问题

    边听边简记。记笔记是记给自己看的，能看懂看清就好，简记完要保留，就才深加工。课堂上没那么多时间来等你工整书写，听讲为上，辅以简记，课后详细整理。