儿歌斯除以一百

欧拉是数学史上著名的数学家，他在数论、几何学、天文数学、微积分等好几个数学的分支领域中都取得了出色的成就。不过，这个大数学家在孩提时代却一点也不讨老师的喜欢，他是一个被学校除了名的小学生。



事情是因为星星而引起的。当时，小欧拉在一个教会学校里读书。有一次，他向老师提问，天上有多少颗星星。老师是个神学的信徒，他不知道天上究竟有多少颗星，圣经上也没有回答过。其实，天上的星星数不清，是无限的。我们的肉眼可见的星星也有几千颗。这个老师不懂装懂，回答欧拉说:"天有有多少颗星星，这无关紧要，只要知道天上的星星是上帝镶嵌上去的就够了。"



欧拉感到很奇怪:"天那么大，那么高，地上没有扶梯，上帝是怎么把星星一颗一颗镶嵌到一在幕上的呢?上帝亲自把它们一颗一颗地放在天幕，他为什么忘记了星星的数目呢?上帝会不会太粗心了呢?



他向老师提出了心中的疑问，老师又一次被问住了，涨红了脸，不知如何回答才好。老师的心中顿时升起一股怒气，这不仅是因为一个才上学的孩子向老师问出了这样的问题，使老师下不了台，更主要的是，老师把上帝看得高于一切。小欧拉居然责怪上帝为什么没有记住星星的数目，言外之意是对万能的上帝提出了怀疑。在老师的心目中，这可是个严重的问题。



在欧拉的年代，对上帝是绝对不能怀疑的，人们只能做思想的奴隶，绝对不允许自由思考。小欧拉没有与教会、与上帝"保持一致"，老师就让他离开学校回家。但是，在小欧拉心中，上帝神圣的光环消失了。他想，上帝是个窝囊废，他怎么连天上的星星也记不住?他又想，上帝是个独裁者，连提出问题都成了罪。他又想，上帝也许是个别人编造出来的家伙，根本就不存在。



回家后无事，他就帮助爸爸放羊，成了一个牧童。他一面放羊



爸爸的羊群渐渐增多了，达到了100只。原来的羊圈有点小了，爸爸决定建造一个新的羊圈。他用尺量出了一块长方形的土地，长40米，宽15米，他一算，面积正好是600平方米，平均每一头羊占地6平方米。正打算动工的时候，他发现他的材料只够围100米的篱笆，不够用。若要围成长40米，宽15米的羊圈，其周长将是110米(15+15+40+40=110)父亲感到很为难，若要按原计划建造，就要再添10米长的材料;要是缩小面积，每头羊的面积就会小于6平方米。



小欧拉却向父亲说，不用缩小羊圈，也不用担心每头羊的领地会小于原来的计划。他有办法。父亲不相信小欧拉会有办法，听了没有理他。小欧拉急了，大声说，只有稍稍移动一下羊圈的桩子就行了。



父亲听了直摇头，心想:"世界上哪有这样便宜的事情?"但是，小欧拉却坚持说，他一定能两全齐美。父亲终于同意让儿子试试看。



小欧拉见父亲同意了，站起身来，跑到准备动工的羊圈旁。他以一个木桩为中心，将原来的40米边长截短，缩短到25米。父亲着急了，说:"那怎么成呢?那怎么成呢?这个羊圈太小了，太小了。"小欧拉也不回答，跑到另一条边上，将原来15米的边长延长，又增加了10米，变成了25米。经这样一改，原来计划中的羊圈变成了一个25米边长的正方形。然后，小欧拉很自信地对爸爸说:"现在，篱笆也够了，面积也够了。"



父亲照着小欧拉设计的羊圈扎上了篱笆，100米长的篱笆真的够了，不多不少，全部用光。面积也足够了，而且还稍稍大了一些。父亲心里感到非常高兴。孩子比自己聪明，真会动脑筋，将来一定大有出息。



父亲感到，让这么聪明的孩子放羊实在是及可惜了。后来，他想办法让小欧拉认识了一个大数学家伯努利。通过这位数学家的推荐，1720年，小欧拉成了巴塞尔大学的大学生。这一年，小欧拉13岁，是这所大学最年轻的大学生。

400÷56X5
=(400X5)÷56
=2000÷8÷7
=250÷7
=250/7
=35又7分之5

通过教育与教学培养人才，通过科研发展科学，利用院校的优质教育资源为当时当地社会服务是大学的三大重要职能，其中，培养专门人才是基本职能。大学之所以称为大学，就在于培养各种类型、层次的专门人才，否则就不能称为大学而称为科研机构或其他文化机构。因此，培养人才是大学的根本。要回归大学的根本，必须探索形成“重科研，轻教学”的深层次原因。当然，回归大学的根本，并不一定要贬低大学从事科研工作的重要性，因为高等教育质量建设内在地包含科学研究工作。

回答：3/100读作百分之三。

百分数读法：先读百分之,然后读百分号前面的数.如75%,读作百分之七十五

20/100读作百分之二十（在数的前面加“百分之”）

写卖哪作：20％（在数的末尾加上宴胡％）

意义：一个数是另一个数的百分之几

注：百分数和分数不一样,如,20％读百分之二十中祥码,而20／100读作一百分之二十,数值相同但意义不一样

这个分数是一个普通分数。它表示的意义是把单位1平均分成100份，取其中的3份，平均蠢空分成的份数兄档游是分母，所取的份数是分子，先读分母，加之后羡销再读分子。

3／100正确读法是：

一百分之三。

不可以读作百分之三。

因为百分之三是特殊分数百分数，它的分母是固定的，用百分号％表示。它书写形式是3％。

百战百胜，百依百顺，百发百中，百全百上，百下百全，百依百从，百战百败，百灵百验。

说起马蒂斯，那简直是“无人不知，无人不晓”啊！他是20世纪赫赫有名的艺术家，那我家的马蒂斯又是何方神圣呢？别急别急，请听我慢慢道来······
其实我家的马蒂斯也不是什么叱诧风云的传奇人物，只是一个刚满3岁的小屁孩，为什么我们称他为马蒂斯呢？是因为他和马蒂斯有同一种爱好--剪纸。你如果以为他小，剪不出什么东西，那你就大错特错了!他虽然小，但他的“名气”可不小！全院子的小朋友都知道他会剪纸。名气虽不小，但他一来我家，我们家就倒大霉了！看呀，舅妈正从房间往外扫成堆成堆的碎纸片呢？你可千万别纳闷，这一切的一切，都是那小小“马蒂斯”的杰作！这不--他又开始找我要纸，去完成他的杰作了。
瞧，他正在剪小纸片呢！或许你们剪小纸片是一个一个的剪，可是他剪小纸片可有一番心意哦!他先把纸剪成一条一条的，在剪子下去，就可以一次性剪很多小纸片，怎麽样，不赖吧？有一次我看见他又在剪小纸片，并且还抓起一把往天上扔，这一扔不要紧，满床都是小纸片，他却叫开

一百除谈启以120约等于0.8333****33333.
题目解析：一闭答百轿侍慧除以120等于100÷120=10÷12=5/6≈0.8333****33333。

六百除于五等于多少视频

600÷5
=120,
六百除以五等于一百二十.