新课改初中英语学科

哪个？一共有三篇

在作业的那边

小时候，我常伏在窗口痴想——中学那边是什么呢？

妈妈给我说过：做不完的作业

哦，是做不完的作业吗？



于是，怀着一种隐秘的想望

有一天我终于爬上了中学

可是，我却几乎是哭着回来了——在做不完的作业的作业那边还是做不完的作业

做不完的作业啊，铁青着脸

给我的幻想打了个0分！



妈妈，那个作业太多了



在中学那边，是做不完的作业！

老师的讲台是用作业堆成的珠穆朗玛峰



今天啊，我竟没想到

国庆的作业居然那么多

却在我的心中扎下了深根

是的，我曾一次次做作业过

当我爬上那一座座使我失望的作业

但我又一次次失去信心停止前进

因为我知道做完作业依然离我遥远

——那雪白的作业本，天天这样

一次次漫湿了我的脸。。。。。。。

在做不完的作业那边，会做完吗

不会！学生们啊，请相信——

在不停的做完作业后

还是做不完的作业

你终会做不完

而在做不完的作业那边，就还是做不完呀

是一个全新的作业，在一瞬间气死你……

在我们的教学中，同样的努力，
同样的付出，但老师们的教学效果却不尽相同。
究其原因，我认为关键是改革课堂教学模式，才能提高课堂教学的实效。

在作业的那边
小时候，我常伏在窗口痴想——中学那边是什么呢？
妈妈给我说过：做不完的作业
哦，是做不完的作业吗？

于是，怀着一种隐秘的想望
有一天我终于爬上了中学
可是，我却几乎是哭着回来了——在做不完的作业的作业那边还是做不完的作业
做不完的作业啊，铁青着脸
给我的幻想打了个0分！

妈妈，那个作业太多了

在中学那边，是做不完的作业！
老师的讲台是用作业堆成的珠穆朗玛峰

今天啊，我竟没想到
国庆的作业居然那么多
却在我的心中扎下了深根
是的，我曾一次次做作业过
当我爬上那一座座使我失望的作业
但我又一次次失去信心停止前进
因为我知道做完作业依然离我遥远
——那雪白的作业本，天天这样
一次次漫湿了我的脸。。。。。。。
在做不完的作业那边，会做完吗
不会！学生们啊，请相信——
在不停的做完作业后
还是做不完的作业
你终会做不完
而在做不完的作业那边，就还是做不完呀
是一个全新的作业，在一瞬间气死你……

夜晚的月色显得阴森森的，乌云不时地把月亮给遮掩住，天冷冷的，给人一种不寒而栗的感觉……
一个膀大腰粗的屠户独自一人走在回家的小道上，他身穿一件麻布织成的衣服，肩挑扁担，身影摇晃在狰狞可怕的夜幕里。由于白天生意兴隆，担子中的肉被抢购一空，惟独剩下几根骨头了。他哼着小调走着，突然发现身后尾随着两只凶恶的狼，虎视眈眈，它们眼睛散着绿光，看阵势是准备从屠夫身上弄吃的，情势险峻啊！
屠夫的心顿时变得忐忑不安，但出于无奈，只得边向前走，边在心里琢磨良计。最后决定把剩下的骨头丢了根给它们，大步流星往前跑，未料到骨头被其中一只狼叼去啃了，而另一只仍然尾随其后，没办法，屠户只好又扔了一根，可它们又一个吃，一个继续追赶屠户，“唉，这样下去也不是办法啊”屠户困惑地想着。不一会儿，骨头丢完了，可那两只贪得无厌的狼还是像刚开始一样一同跟在屠户后面。
屠户见两只狼不走，心里又七上八下起来，想着自己危急的处境，不由地打了个哆嗦，心想：“我今天怎么这么倒霉啊，遇到这俩冤家，它们要是现在给我来个突然袭击，前后攻击我，我怎么应付得了啊”！正被这事儿烦琐着，想着万一没办法了，干脆和它们拼了，猛得往旁一看，看到不远处的野外一片茫茫，几乎全是菜地，仔细眺望，竟发现其中还掩藏着一个打麦场，麦场面积较大，中间还有场主堆积的像小山一样的柴草。
屠户计划到就把那儿当作“屠狼场地”，与狼展开一场搏斗，策划好这完美的计谋后，他长舒一口气，叹道：“真可谓‘当神关闭一扇门时，必会同时打开一扇窗’啊！”屠户暗自庆幸到自己还算幸运，连忙一遛烟儿地飞奔到柴草下面躲着了。屠户松口起后，卸下身上的担子，从中抽出一把锋利的屠刀握在手中，随时准备等待狼的进攻。
狼看到屠户拿起刀似乎还有两下子，想到：我们现在若是莽撞地去攻击他，说不定会赔了夫人又折兵呢，还是三思而行得好。它们提高警惕，不敢轻易采取进攻，但也不肯善罢甘休，只是瞪起双眼怒视屠户。持续一段时间后，双方都未发生动静，屠户稍稍松弛一会儿后，惊异地发现前方不见了一只狼的踪迹，只剩另一只狼像只狗似地蹲坐着，并且神情悠闲得很，眼睛都快闭上了。
屠户在心里经过反复思量后，深知万不可错失大好良机，便一个箭步过去，“风驰电掣”一般，一挥刀，给狼重重地一击——狼的脑袋被劈开了。狼顿时感到疼痛难忍，还没来得及缓过神来，只见屠户又是手舞足蹈地几刀下去，狼被砍得遍体鳞伤，无力地蜷缩着做垂死挣扎，结果终于倒在了血泊中……
屠户杀死狼后正准备回家，忽然想起“原先是两只狼啊，怎么只剩一只了呢”？他不由地回头向柴草堆处一望，原来另一只狼正在其中奋力地打洞呢，预备从这里钻进去趁屠户不备，攻击他的身后，可真够狡猾的啊！屠户见狼的身体已经钻进去一半了，只露出了屁股和尾巴，便抓住时机跑到狼的后面，身手敏捷地斩断了狼的后腿，把这只狼也杀死了。屠户这时才真正清楚了之前那只狼的意图：它制造出的假象原来是为了诱惑自己的。
屠夫这才挑上扁担高高兴兴的回家了。

面对生活中的变故，我痛苦思考，冷静面对，考虑怎样将遇到挫折的损失减少到最小，怎样面对未来的生活，当务之急是怎样解决当前的问题。悲观失望、过度地放大痛苦没有任何积极作用，所以想那么多不能解决实际问题的事，那不都是白扯么？挫折能挫败人，也能鼓舞人，失败乃成功之母，万事都有个潮起潮落，当最坏的事情过去，好事情就该来了，我们还能总那么倒霉么？永远记得，胜利在招手，曙光在前头！

最后的你是不吗

小学阶段的科学学科学习的是物理化学生物地理的综合，其中包括了初中要学习的物理化学和生物科目的大多数内容的。

《悲惨世界》《冰心散文集》《科学家的故事》《受益一生的哲理故事》《感动这本书很适合小学生看 而且就是有一点他们一定非常喜欢看这本书 而且爱不事

儿童百科知识面广一些，比较浅显易懂；初中课本知识面较窄，但相对来说稍微深奥一点点